Календарно-тематическое планирование по русскому языку с

Календарно-тематическое планирование по русскому языку с использованием ИКТ
для 2 класса (3 часа в неделю) по учебнику Рамзаевой Т. Г.
Разработано учителем начальных классов Русиновой А. О.
I четверть ( 36 часов)
1 четверть (27 часов)
№
урока
Тема
Используемое ИКТ
Повторение изученного в 1 классе – 4ч.
Тема 1
1
Предложение и слово.
Большая буква в начале предложения.
Знаки препинания в конце предложения.
3, 4
Большая буква в именах собственных.
Тема 2
Звуки и буквы – 11ч.
5
Звуки и буквы.
6
Звуки и буквы.
7
Гласные и согласные звуки и буквы. Звук и буква Э.
CD - Фраза:слова.
8
9
10
Согласные звуки и буквы. Звук и буква Й.
Согласные звуки и буквы. Звук и буква Й.
Написание слов с сочетаниями жи, ши.
CD - Фраза:слова.
11
Написание слов с сочетаниями ча, ща.
CD - Фраза:слова.
12
Написание слов с сочетаниями чу, щу.
CD - Фраза:слова.
13
Написание слов с сочетаниями ЧК, ЧН.
CD - Фраза:слова.
14
Написание слов с сочетаниями чк, чн.
CD - Фраза:слова.
15
Проверочная работа. Списывание с грамматическим
заданием.
Алфавит – 2ч.
Алфавит.
Алфавит.
Речь. Текст. Предложение – 10ч.
Понятие о речи.
Признаки предложения.
Знаки препинания в конце предложения.
Общее представление о гласных членах предложения.
2
Тема 3
16
17
Тема 4
18
19
20
21
22
23
24
В предложении о ком-либо или о чем-либо говорится.
Упражнение в определении главных членов
предложения.
Словарный диктант.
Обобщение знаний о предложении.
Наблюдение за связью слов в предложении.
Общее понятие о тексте.
CD - Фраза:предложения.
CD - Фраза:словарные слова
25
26
27
Общее понятие о тексте.
Диктант.
Работа над ошибками.
2 четверть (21 час)
№
Т е м а
урока
Слово и слог. Перенос – 5ч.
Тема 1
1
Слог - часть слова.
2
3
4
5
Деление слов на слоги.
Правила переноса слов.
Правила переноса слов.
Трудные случаи переноса слов.
CD - Фраза:слова.
Тема 2
Мягкие и твердые согласные звуки.
Обозначение мягкости на письме. – 7ч.
6
Обозначение мягкости и твердости согласных звуков
гласными буквами.
7
Обозначение мягкости и твердости согласных звуков
гласными буквами.
8
Мягкий знак на конце слова как показатель мягкости
согласного звука.
9
Мягкий знак на конце слова как показатель мягкости
согласного звука.
10
Мягкий знак в середине слова как показатель
мягкости согласного звука.
11
Диктант.
12
Работа над ошибками.
Тема 3
Звонкие и глухие согласные звуки в конце слов.
Обозначение их буквами. – 9ч.
13
Парные звонкие и глухие согласные. Наблюдение над
особенностями проверяемых и проверочных слов.
14
Проверочные и проверяемые слова.
15
16
17
18
19
Проверка написания слов с парными звонкими и
глухими согласными на конце слова.
Устное сочинение по картине. Запись 2-3
предложений с использованием слов с изученными
орфограммами.
Упражнение в написании слов с парными согласными
на конце слова.
Упражнение в написании слов с парными согласными
на конце слова.
Словарный диктант.
Упражнение в написании слов с парными согласными
CD - Фраза:слова.
CD - Фраза:слова.
CD - Фраза:слова с парными
согласными на конце
CD - Фраза:словарные слова
20
21
на конце слова.
Проверочная работа. Диктант.
Обобщение.
3 четверть (30 часов)
№
урока
Тема 1
1
2
3
4
5
6
Т е м а
Обозначение гласных звуков в ударных и
безударных слогах – 8ч.
Ударные и безударные слоги. Роль ударения в
различении смысла слова.
Обозначение гласных звуков буквами в ударных и
безударных слогах.
Проверочные слова.
Проверяемые и непроверяемые гласные в безударных
слогах.
Проверка безударных гласных в двусложных словах.
Проверка безударных гласных в двусложных словах.
Проверочная работа. Диктант.
Работа над ошибками.
Разделительный мягкий знак – 7ч.
Понятие о разделительном мягком знаке.
Упражнение в написании слов с разделительным
мягким знаком.
11, 12, Упражнение в написании слов с разделительным
13, 14 мягким знаком.
15
Проверочная работа. Списывание.
Тема 3
Правописание слов с двойными согласными – 3ч.
16
Слова, в которых пишутся две одинаковые буквы.
17
Перенос слова с удвоенной согласной.
7
8
Тема 2
9
10
18
19
20
21
22
23
Письменная передача текста по вопросам. –
Обучающее изложение.
Слова, обозначающие предметы, признаки
предметов, действия предметов – 12ч.
Слово как название предмета, признака или действия.
Общее понятие о словах, отвечающих на вопросы
кто?, что?
Упражнение в классификации слов и постановке
вопросов к словам.
Большая буква в написании имен собственных.
Понятие о словах, обозначающих действия
предметов.
Развитие элементарного представления об
CD - Фраза:слова.
CD - Фраза:предложения.
CD - Фраза:выражения.
CD - Фраза:слова.
CD - Фраза:предложения.
CD - Фраза:слова.
CD - Фраза:предложения.
CD - Фраза:словарные слова
24
25
26
27
28
29
30
употреблении глаголов единственного и
множественного числа.
Практическое знакомство с изменением глаголов по
временам.
Составление рассказа по данному плану и серии
картинок. Сочинение.
Понятие о словах, обозначающих признаки
предметов. Словарный диктант.
Различение слов, отвечающих на вопросы какой;
какая? какое? какие?
Слова близкие и противоположные по значению.
Проверочная работа – диктант.
Работа над ошибками.
Обобщение знаний.
CD - Фраза:словарные слова
4 четверть (24 часа)
№
Т е м а
урока
Тема 1
Предлоги – 4ч.
1, 2
Раздельное написание предлогов со словами.
CD - Фраза:предложения.
Упражнение в раздельном и единообразном
написании предлогов.
Тема 2
Однокоренные слова – 11ч.
5
Общее понятие об однокоренных словах.
6
Упражнение в выделении корня.
7
Упражнение в выделении корня.
CD - Фраза:предложения.
3, 4
8
9
Сравнение гласных букв в корнях проверочных и
проверяемых слов.
Проверка безударных гласных корня.
Проверка парных звонких и глухих согласных в
корнях слов.
11
Проверка парных звонких и глухих согласных в
корнях слов.
12
Обобщение знаний об однокоренных словах.
13
Упражнения в выделении корня.
Написание безударных гласных и парных согласных в
корне.
14
Упражнения в выделении корня.
Написание безударных гласных и парных согласных в
корне.
15
Диктант.
Работа над ошибками.
Тема 3
Предложение. Связная речь – 4ч.
CD - Фраза: слова
10
CD - Фраза: слова
Подлежащее и сказуемое главные члены
предложения.
17
Установление связи между членами предложения.
18
Подлежащее и сказуемое главные члены
предложения.
Установление связи между членами предложения.
Предлоги.
19
Проверочная работа. – Диктант.
Работа над ошибками.
Тема 4
Повторение изученного во 2 классе – 5ч.
20
Слово, слог.
21
Звонкие и глухие согласные в корне.
22
Безударные гласные в корне.
Словарный диктант.
23, 24 Предложение.
16
CD - Фраза:предложения.
CD - Фраза:словарные слова