Олимпиада по литературе 11 класс 1. Выделите в тексте тропы

Олимпиада по литературе 11 класс
1. Выделите в тексте тропы и стилистические фигуры, назовите их и
определите стилистическую роль.(метафоры, эпитеты, олицетворения,
сравнения, оксюморон, градация,анафора)
Взошла заря. Дыханием
приятным
Сманила сон с моих она очей;
Из хижины за гостем
благодатным
Я восходил на верх горы моей;
Жемчуг росы по травкам
ароматным
Уже блистал младым огнем
лучей,
И день взлетел, как гений
светлокрылый!
И жизнью все живому сердцу
было.
Я восходил; вдруг тихо закурился
Туманный дым в долине над рекой;
Густел, редел, тянулся и клубился,
И вдруг взлетел, крылатый, надо
мной,
И яркий день с ним в бледный сумрак
cлился,
Задернулась окрестность пеленой,
И, влажною пустыней окруженный,
Я в облаках исчез, уединенный...
2. С жизнью и деятельностью каких писателей cвязаны
географические названия: Таганрог, Овстуг, Симбирск, СпасскоеЛутовиново, Спас-Угол.
3 Восстановите из приведенных ниже существительных и
прилагательных названия произведений русской литературы. Справа
укажите автора каждого произведения.
а) Бахчисарайский, страшный, самоотверженный, первый, верный,
доходный, бедный, тупейный,
каменный, обыкновенный;
б) художник, любовь, место, месть, фонтан, гость, люди, история,
заяц, Трезор.
4. Кто автор следующих выражений, ставших крылатыми?
А) « И дым отечества нам сладок и приятен…»
Б) «Люблю Отчизну я, но странною любовью…»
В) « Умом Россию не понять…»
Г) « Отечество славлю, которое есть, но трижды – которое будет…»
Д) «Гой ты, Русь, моя родная…»
5. Соедините имена и факты биографии.
А) Г.Р.Державин
а) Поездка на о.Сахалин с целью
Б) А.С.Пушкин
переписи населения острова.
б) Участие в подавлении пугачёвского восстания.
В) И.А.Гончаров
в) Отказ от заслуженной Пушкинской премии.
Г) Л.Н.Толстой
г) Поездка в д. Каменка Киевской губернии для встречи с друзьямизаговорщиками.
Д) А.П.Чехов
д) Кругосветное путешествие в качестве секретаря начальника
экспедиции.
Е) И.А.Бунин
е) Участие в обороне Севастополя.
6. Интерпретация поэтическоко текста. Н. Заболоцкий Гроза идет
Движется нахмуренная туча,
Обложив полнеба вдалеке,
Движется, огромна и тягуча,
С фонарем в приподнятой руке.
Сколько раз она меня ловила,
Сквозь живое сердце древесины
Пролегает рана от огня,
Иглы почерневшие с вершины
Осыпают звездами меня
Пой мне песню, дерево печали!
Сколько раз, сверкая серебром,
Я, как ты, ворвался в высоту,
Сломанными молниями била,
Но меня лишь молнии встречали
Каменный выталкивала гром!
И огнем сжигали на лету.
Сколько раз, ее увидев в поле,
Почему же, надвое расколот,
Замедлял я робкие шаги
Я, как ты, не умер у крыльца,
И стоял, сливаясь поневоле
И в душе все тот же лютый голод.
С белым блеском винтовой дуги!
И любовь, и песни до конца!
Вот он – кедр у нашего балкона.
Надвое громами расщеплен.
Он стоит, и мертвая корона
Подпирает темный небосклон.
7. Определите названия художественных произведений и их автора по финальным строкам.
1. «Вера, с глазами, блестящими от слез, беспокойно, взволнованно стала целовать ей лицо, губы,
глаза и говорила:
-Нет, нет, - он меня простил теперь. Все хорошо».
2. И никто не знал ни того, что уже давно наскучило этой паре притворно мучиться своей
блаженной мукой под бесстыдно-грустную музыку, ни того, что стоит гроб глубоко, глубоко под
ними, на дне темного трюма, в соседстве с мрачными и знойными недрами корабля, тяжко
одолевающего мрак, океан, вьюгу
7.Определить жанр стихотворения, систему стихосложения, стихотворный
размер, принадлежность к литературному направлению:
2) Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная тишина,
Блаженство сел, градов ограда,
Коль ты полезна и красна!
Вокруг тебя цветы пестреют,
И класы на полях желтеют;
Сокровищ полны корабли
Дерзают в море за тобою;
Ты сыплешь щедрою рукою
Твое богатство по земли.<…>
8. Определить литературоведческий термин по словарной дефиниции:
<…>-в древнерусской литературе повесть о жизни человека, признанного
церковью святым
9. По пейзажному описанию определить название произведения, автора:
<…>Кругом меня цвел Божий сад;
Растений радужный наряд
Хранил следы небесных слез,
И кудри виноградных лоз
Вились, красуясь меж дерёв
Прозрачной зеленью листов;
И грозды полные на них,
Серег подобье дорогих,
Висели пышно, и порой
К ним птиц летал пугливый рой.<…>
10. Укажите, из какого произведения А.И. Куприна взяты следующие строки:
«В предсмертный печальный час я молюсь только тебе. Жизнь могла бы быть прекрасной
и для меня. Не ропщи, бедное сердце, не ропщи. В душе я призываю смерть, но в сердце
полон хвалы тебе: «Да святится имя твое!»? Назовите другие произведения Куприна о
любви.
11 Соотнесите писателя с псевдонимом:
Ф.Тетерников
А.Ахматова
Б.Бугаев
М.Горький
М.Пешков
А.Белый
А.Горенко
Ф.Сологуб
12. К какому художественному приему прибегает В.В.Маяковский в строке: «Мама! Ваш сын
прекрасно болен»? Приведите свой пример этого приема.
13.Ниже приведен фрагмент из поэмы А.А.Блока «Двенадцать».
Снег воронкой завился,
Снег столбушкой поднялся...
Какой стилистический прием использует поэт? Приведите подобный пример.