EOR (64.5кб)

Центр повышения квалификации
Московский государственный областной гуманитарный институт
«Степени сравнения имён прилагательных»
(интегрированный урок русского и английского языков, 6 класс)
Выполнил учитель английского языка
МОУ СОШ №22, г. Орехово-Зуево
Абрамова Дарья Владимировна
06.10.2014-17.10.2014
г. Орехово-Зуево
«Степени сравнения имён прилагательных»
Цели: сопоставить образование степеней сравнения в русском и английском языках,
выявить черты сходства и различия
Задачи:
1) выработать практические навыки употребления прилагательных в различных
степенях сравнения в обоих языках;
2) формировать умение строить предложения и текст в соответствии с нормами
литературного языка;
3) показать учащимся богатство русского и английского языков.
Оборудование: мультимедиа проектор, таблица «Degrees of Comparison of
Adjectives».
Урок состоится после изучения темы «Степени сравнения прилагательных» в 6
классе, поэтому проводится как повторительно-обобщающий
Ход урока
1.
Организационный момент
- Good morning boys and girls.
- I’m glad to see you.
- How’re you?
- Who is absent today?
- Ok. Let’s start our lesson.
2. Развитие лексико-грамматических навыков темы «Степени сравнения
прилагательных» на примере русского языка
Школьники вспоминают, что такое имя прилагательное, знакомятся с темой
урока, определяют цели.
Учащиеся вспоминают, какие степени сравнения могут иметь прилагательные
в русском языке, на что указывают прилагательные в той или иной степени
сравнения. Повторить данный материал им помогает таблица, составленная
вместе с учителем.
Сравнительная
Превосходная
простая
-ее- (-ей- )
-ше-
-ейш-
-е-
-айш-
от другой основы
Составная (сложная)
+ менее
+ самый
+ более
+ наименее
+ наиболее
3. Развитие лексико-грамматических навыков темы «Степени сравнения
прилагательных» на примере английского языка
Учащиеся вспоминают правила образования степеней сравнения в английском
языке
(односложные
и
двусложные,
многосложные
прилагательные,
исключения).
Односложные и двусложные прилагательные
положительная сравнительная
превосходная
long
longer
The longest
nice
nice
The nicest
fat
fatter
The fattest
happy
happier
The happiest
Многосложные прилагательные
положительная
сравнительная
превосходная
beautiful
More beautiful
The most beautiful
Исключения
положительная
сравнительная
превосходная
good
better
The best
bad
worse
The worst
little
less
The least
Учащимися на основе анализа материала, представленного на двух языках,
делается вывод о сходстве и различии в образовании степеней сравнения в
русском и английском языках.
4. Первичное закрепление введенного материала
Работа ведется учителем параллельно на русском и английском языках.
Учитель предлагает привести примеры прилагательных, обозначающих:
возраст (старый - молодой; old- young),
размер (большой - маленький; big- little),
силу (сильный - слабый; strong-weak),
скорость (быстрый - медленный; fast-slow)
черты характера (добрый - злой; kind-angry)
и от данных прилагательных образовать формы степеней сравнения.
5. Актуализация темы с помощью игры «Хвастунишка».
Учитель предлагает выполнить следующее задание: используя различные
картинки, учащиеся должны закончить предложения, употребляя прилагательные
в различных степенях сравнения на русском и английском языках.
- Я счастливее. I am happier. (Я счастливый. I am happy. Я самый счастливый. I am
the happiest)
- Я длинная. I am long. (Я длиннее. I am longer. Я самая длинная. I am the longest.)
- Я толстый…I am fat…
- Я плохой…I am bad…
- Я хорошая…I am good…
6. Орфоэпическая работа.
Данный вид работы проводится на материале русского языка.
В стихотворной форме учащимся предлагается повторить правило произношения
некоторых прилагательных в простой сравнительной степени (красивее, удобнее,
спокойнее, свободнее). Затем учащиеся составляют предложения с данными
формами прилагательных.
7. Викторина.
Работая параллельно на русском и английском языках учитель предлагает
учащимся ответить на вопросы викторины. Выполняя данное упражнение, ребята
учатся правильно употреблять прилагательные в различных степенях сравнения,
строить предложения.
Знаете ли вы самое высокое животное? Do you know the tallest animal?
Жираф - самое высокое животное. The giraffe is the tallest animal.
Знаете ли вы, кто сильнее: тигр или лев? Do you know what animal is stronger: the
tiger or the lion?
Знаете ли вы самое забавное животное? Do you know the funniest animal?
Знаете ли вы тяжелейшее морское животное? Do you know the heaviest sea animal?
Знаете ли вы самое хитрое животное? Do you know the sliest animal?
Знаете ли вы, кто быстрее: черепаха или заяц? Do you know what animal is faster:
the tortoise or the hare?
8.
Музыкальная пауза.
Учащимся предлагается услышать в тексте песни «Улыбка» прилагательные,
употреблённые в одной из степеней сравнения, записать их по-русски и поанглийски.
9.
Активизация лексических навыков по теме.
Учащимся предлагается прочитать пословицы и найти в них степени сравнения,
ответить на вопрос: «Какие русские пословицы соответствуют данным?»
10.
Самостоятельная работа «Проверь себя».
- Используя прилагательные, сравните певиц по популярности, возрасту,
внешнему виду.
- Используя прилагательные, сравните автомобили по цене, скорости, мощности.
(данные представлены в таблице).
11.
Цена
Скорость Мощность
BMW
8446$
163км/ч
1986
HONDA
4990$
166км/ч
1342
MERCEDES
15485$
195км/ч
2746
Подведение итогов урока
1. В русском языке две степени сравнения, а в английском три.
2. В русском языке происходит строгое деление на простую и составную степени
сравнения, а в английском нет.
3. В английском языке образование степеней сравнения происходит в
зависимости от количества слогов в слове.
4. В английском языке есть слова, которые образуют степени сравнения не по
правилам.
5. Употребление прилагательных в разных степенях сравнения делает нашу речь
ярче, образней, выразительней.
Домашнее задание:
«5» - составить текст на русском и английском языке, используя прилагательные
в различных степенях сравнения (10 предложений)
«4» - продолжить составление викторины, предложенной на уроке (5-7 вопросов)
«3» - выполнить задание в карточке: найти в предложениях прилагательные в
различных степенях сравнения, подчеркнуть, перевести.
Список литературы
1) Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. – М.,
Просвещение, 1995.
2) Большой
справочник.
Английский
язык
для
школьников
и
поступающих в вузы. –Дрофа, 1999.
3) Брюсова Н.Г. , Васильева И. М.
2770 упражнений и тестов для
школьников и поступающих в вузы. –Дрофа, 1990.
4) Кауфман К., Кауфман М. «Happy English. ru» для 5 класса. – Титул,
2004
5) Русские народные загадки, пословицы, поговорки /Составитель
Круглов Ю.Г. – М., Просвещение, 1990.
6) Тихонов А.А. Пособие для интенсивной подготовки к экзамену по
английскому языку.- М., Вако, 2004
7) Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Словарь русского языка. – М., 1992.