Вопросы для подготовки к зачету по курсу «Общая психология» 3-й семестр 1. Психология как наука, её роль в жизни общества. Объект, предмет и задачи психологии. 2. Специфика и парадоксы психологии. Место психологии в системе современных наук. 3. Исторические судьбы психологии как системы знаний и науки. 4. Психологическая мысль в Древнем мире и в Средние века: краткий обзор 5. Психологическая мысль в эпоху Возрождения и в Новое время (16-18) 6. Психологическая мысль в Новейшее время (19-20 в.в ) 7. История становления и развития психологии в России 8. Объект и предмет отечественной и зарубежной психологии: сравнительный анализ 9. Особенности и основные направления психологии в конце XIX и в ХХ веке 10.Психология бессознательного. Психоанализ З.Фрейда, сущность конфликта между сознанием и бессознательным 11.«Вектор Фрейда»:соотношениеVita - Tanatas), его использование в работе практического психолога 12.Трехкомпонентная модель личности в концепция З.Фрейда и современность 13.Глубинная психология (А.Адлер, К.-Г.Юнг («коллективное бессознательное», «архетипы»), У.МакДоугалл, Бингсвангер). Неофрейдизм ( К.Хорни, Э.Фромм) 14.Поведение как предмет психологии в бихевиоризме и необихевиоризме 15.Целостный подход в понимании психической жизни и возникновение гештальтпсихологии 16.Психология изучения личности. Мир психических явлений человека 17.Типология личности по видам темперамента, по Фрейду, по Юнгу, Берну, Леонгарду 18.Онтогенез и возрастные кризисы 19.Стадиальность и гетерохронность в развитии психики человека. 20.Центральная и периферическая нервная система как основа психики 21.Эндокринная система и психика человека. Гормональные реакции 22. Автоматизированная система механизма саморегуляции человеческого организма К. Бернар - о постоянстве внутренней среды организма (гомеостазе) и ее саморегуляции 23.Биологические часы и биоритмы, их роль в психофизиологических процессах человека. 24.Психические познавательные процессы личности, их общий обзор. 25.Виды и свойства ощущений. Сенсибилизация 26.В о с п р и я т и е, виды и свойства. Апперцепция. Экстрасенсорное восприятие 27.Виды представлений. Внимание и воображение. Воображение и творчество. 28.Память: понятие, виды, особенности 29.От чего зависит качество памяти? Как её улучшить ? Гигиена памяти. 30.Г.Эббингауз: законы памяти, кривая забывания. Амнезия, интерференция 31. Явление реминисценции. Понятие о ретроградной амнезии 32.Мышление: структура, формы, процессы, операции. 33. Дискурсивное мышление и интуиция. Инсайт 34.Интеллект: понятие, основные признаки. Коэффициент интеллекта ( IQ ) 35. Эмоции и чувства, их различия. Функции и особенности эмоций и чувств, их классификация. 36. Физиологические механизмы и корреляты эмоций. Амбивалентность эмоций. 37. Комплексная классификация чувств, характеристика основных видов: глорический, альтруистический,пугнический, аккизитивный и др.. 38. Воля и эмоционально-волевые процессы. Как их улучшить? 39. Физиологические основы воли. Апраксия и абулия. 40. Психические свойства личности, их характеристика. 41. Направленность личности, характеристика основных элементов. Теории мотивации 42. Иерархия человеческих потребностей ( по А.Маслоу). 43. Темперамент: виды и характеристика. Свойства темперамента. 44. Гуморальная концепция темперамента. Трактовка темперамента Кречмером и Шелдоном 45. Сангвиники и холерики, флегматики и меланхолики: что общего и в чем отличие ? 46. Характер: определение, виды, черты 47. Акцентуации характера по К. Леонгарду и А. Личко. 48. Задатки, способности, одаренность : условия их развития. 49. Психические состояния человека, общая характеристика. Фобии. 50. Стресс и депрессия :их психофизиологическая основа 51. Основные приемы борьбы со стрессом и депрессией 52. Психические образования, их краткая характеристика. Патологии. 53. Психические расстройства (нарушение внимания, сознания, воли) 54. Олигофрения и деменция : виды и особенности. Деменция. 55. Традиционные и нетрадиционные методы психодиагностики: краткая характеристика и особенности 56. Тесты интеллекта, проективные тесты, тесты достижений и др. 57. Методы психологического воздействия на себя и на других людей 58. Психокоррекция. Психогигиена и психопрофилактика. Психозащита. Вопросы составлены на основе учебной программы кандидатом философских наук , действительным членом Международной педагогической академии В.В. Недобитюком ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ « ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ» А) Основная (учебники) 1. Вайнштейн Л.А. Общая психология: учебник- М., 2009, 512 с. 2. 3. 4. 5. Войт О.В. Секретная психология-Мн.- 2006.-544 с. Дружинина В.Н. Психология –СПб.,2002 Маклаков А.Г. Общая психология: учебник – СПб., 2002.-592с. Марцинковская Т.Д. История психологии: учеб. для вузов-М.: «Академия», 2007.-544 с 6. Морозов А.В. Деловая психология: учебник – СПб., 2007.- 576с. 7. Немов Р.С. Психология: учебник- в 3 кн. - М.,2001.-Кн.1: Общие основы психологии. -688 с.; Кн.2: Психология образования.-608 с.; Кн.3: Психодиагностика.- 640 с. 8. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология :учебник- М., 2007, 484 с. 9. Психология: учебник / Под ред. Б.А.Сосновского- М., 2007, 660. 10.Психология здоровья : Учебник для вузов /Под ред. Г.С.Никифорова. –СПб., 2003.- 607с. 11.Рыжов Б.Н. История психологической мысли. Пути и закономерности: Учебн. М.:-2004, 239 12.Столяренко Д.Д. Основы психологии: учебник - Ростов-н/Д., 2005.- 672с. 13.Квинн В. Прикладная психология («Учебник нового века») СПб.,2004.-560с 14.Кун Д. Основы психологии: Все тайны поведения человека.- СПб., 2005.- 720с.