Ненцинская Ольга Владимировна

Ненцинская Ольга Владимировна
Школьные годы
Как много лет прошло! Целая жизнь! 1980-й - год окончания школы, Олимпийский год.
Страна готовилась к Олимпиаде, а мы к экзаменам. Волновалась. Зубрила нелюбимую физику и
химию и мечтала: «Ну вот, еще немного и Свобода!».
Я вспоминаю свои счастливые дни и среди них – школьный выпускной. Подруги смеялись:
«Ты как Наташа Ростова на своём первом балу». Казалось: «Вот, начинается новая, счастливая
взрослая жизнь!». А теперь, всё чаще и чаще в памяти проносятся беззаботные школьные годы.
Я училась в школе №11 небольшого сибирского города Назарово. Когда бываю на Родине,
проходя мимо школы, смотрю на окна нашего класса и вспоминается многое.
Школа наша стоит рядом с лесом, и уроки физкультуры проходили на улице. Наша
баскетбольная площадка обсажена была кустами боярышника, и наш урок в сентябре часто
начинался с поедания вкусной боярки. А зимой мы бегали на лыжах по лесу, и лыжня под горками
не раз была распахана моей попой при падении. Однажды мы играли в зарницу в лесу, забирались в
сугробы по пояс, прокладывая себе дорогу. Накупавшись в снегу, мокрые, краснощёкие и счастливые
мы пили горячий чай в школе.
А всем известный «Праздник песни и строя»! Каждый год мы старательно маршировали и
пели военные песни: «По долинам и по взгорьям шла дивизия вперёд, чтобы с боем взять Приморье белой армии оплот…» И наш, в общем-то, не очень дружный класс, становился единым. Ну а
конкурс художественной самодеятельности! Подготовка начиналась с начала учебного года. Почти
все пели в хоре. Попробуй, сбеги с репетиции! Мало не покажется. В марте был большой концерт, и
мы, волнуясь, выходили на сцену и пели: «Летите, голуби, летите! Для вас нигде преграды нет…». А
однажды я попала на конкурс художественной самодеятельности учителей. И было открытие! У
нашего директора школы Валентины Григорьевны очень красивый голос, она пела русские романсы,
а ещё учителя умеют и танцевать.
Когда я училась в 5 классе, в школе проводился конкурс чтецов памяти Пушкина.
Стихотворение «Зимнее утро» я выучила назубок. Но, когда вышла рассказывать, от волнения не
смогла вспомнить ни слова, даже подсказки не помогли, и я вся зареванная ушла домой. Сейчас это
стихотворение я могу рассказать, хоть ночью разбудите. И дети мои знают его наизусть. Именно тот
случай научил меня, как нужно собраться, зажать свои нервы в кулак и справиться с волнением.
Читать книги запоем я начала, наверное, лет в 10. Всё началось с книги Туричина про Алёшу
солдата. Перечитывала несколько раз. Вроде ничего особенного. Но зацепило что–то. Читала все
подряд. После фильма «Преступление и наказание» с Тараторкиным прочитала все повести
Достоевского. Втайне от родителей в 12 лет прочитала Мопассана. И на уроке физкультуры , пока
мальчишки играли в ручной мяч , в углу на матах пересказывала девчонкам и новеллы Мериме, и
страшилки Эдгара По.
Помню, как мы участвовали в конкурсе «А ну-ка, девочки». Накануне допоздна сидели у
одной из девчонок, готовились, сочиняли слова, шили колпаки, резали ленты. Команда наша
называлась странно «С.У.П.» и были мы гномами, в спущенных полосатых гольфах, в колпаках с
помпонами.
Никогда не забудутся годы учебы в старших классах. Наш класс небольшой,18 человек, из
них 10 – мальчишки. Мы уже почти взрослые. Уже не до учебы. На уроках играем в «морской бой»,
или составляем слово, добавив лишь одну букву. А на переменах мальчишки включают музыку.
Носят с собой радиоприемник. Любовь витает в классе. Периодически классный руководитель
спускает нас с небес на землю. Проводит совместные собрания с родителями, были и совместные
праздники. В 10 классе на празднике к 8 марта я читала отрывок из романа Фадеева «Молодая
гвардия» о маме и недоумевала, отчего наши мамочки украдкой смахивали слезу. Только сейчас я
понимаю эти слова, и как дороги с годами становятся нам наши мамы.
Училась я легко, но как говорится, «звезд с неба не хватала». Моими любимыми предметами
были физическая география, литература, история.
Не любила физику, но знала её неплохо. У нас
преподавала учительница, Валентина Дмитриевна. Прозвище у неё было «молекула». Она буквально
на пальцах легко и доступно могла объяснить любой трудный материал. Она начинала объяснять нам
принципы движения молекул, а мы начинали хихикать, а она спокойно, не поведя бровью,
продолжала. Я удивляюсь её выдержке и терпению.
А литературу преподавала и была нашим классным руководителем Власихина Антонина
Иннокентьевна, заслуженный учитель России. Она не была для нас мамочкой. Она была очень
строгой, требовательной не только к нам, но и к себе, и к окружающим. Не раз приходилось плакать
от неё за невыученные или прогулянные уроки. На родительские собрания требовала приходить
обоим родителям, моя мама говорит, что «она не вас, а нас (родителей) воспитывала», требуя, чтобы
и мама и папа участвовали в воспитании ребенка. В старших классах по литературе мы уже писали
конспекты лекций, сдавали зачётами наизусть по 10 стихотворений поэтов. Даже мальчишки
троечники на выпускном экзамене по литературе получили 4 и 5. И через много лет, когда сами стали
родителями, с благодарностью говорили: «Вот, если бы не наша классная…».
С тех пор прошло много времени. Антонине Иннокентьевне в этом году будет уже 90 лет.
Иногда мы с ней встречаемся и говорим часами обо всем. Она помнит, как зовут моего мужа и детей,
её интересует моя работа, здоровье, отношения в семье. До сих пор она остается для меня Учителем с
большой буквы.