Document 2712934

2
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(выписка)
Направление подготовки дипломированного специалиста по спец. 080504
ГСЭ.Ф.10
Философия:
предмет философии; место и роль философии в культуре; становление
философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания;
учение о бытии; монистические и плюралистические концепции бытия;
самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство; время, движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статические закономерности; научные,
философские и религиозные картины мира;
человек, общество, культура; человек и природа;
общество и его структура; гражданское общество и государство; человек
в системе социальных связей;
человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного
развития;
смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право;
нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой
жизни; религиозные ценности и свобода совести;
сознание и познание, сознание, самосознание и личность; познание,
творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема
истины;
действительность, мышление, логика и язык;
научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного
познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника;
будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,
ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1. Цель курса: освоение понятийно-категориального, логикосемантического и стилистического выражения европейского философского
опыта.
1.2. Задача курса: изучение основных разделов философского дискурса;
уяснение связей философии с различными познавательными подходами
(наукой, религией, мифом, искусством), с социальной практикой и житейской повседневностью; приобретение практических навыков философского анализа и критической дискуссии; дальнейшее целенаправленное знакомство с философией, отвечающее личным склонностям и профессиональным интересам.
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения
данной дисциплины
№
п/п
1
2
3
4
5
6
№
1.
2.
Наименование дисцип- Наименование разделов, тем, усвоение колины
торых необходимо студентам
История
Историография мировой истории / Крупномасштабное членение исторического
процесса.
Культурология
История и теория мировой культуры
Право
Философия права / Юриспруденция
Этика
Специфика морали / Мораль и право
Эстетика
Эстетическая форма освоения действительности
Цикл естественнонауч- Естественнонаучная картина мира
ных дисциплин
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Наименование темы, ее содержание и объем в часах занятий
Наименование тем, их содержание
Объем в ч
Лекционный курс
2
Метафилософия
Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
Становление философии. Основные направления, школы
философии и этапы ее исторического развития. Структура
философского знания.
2
Античная философия
Формирование западноевропейского философского дискурса. Натурфилософия (милетская школа, пифагорейцы, Ге4
№
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование тем, их содержание
Объем в ч
раклит, элеаты, атомисты) – постановка и решение проблемы первоосновы мира. Изменение представлений о сути
философии (софисты, Сократ). Классический период философии античности. Объективный идеализм Платона. Учение о форме и материи Аристотеля.
2
Средневековая западноевропейская философия
Теоцентризм – системообразующий принцип философии
Средневековья. Основные этапы средневековой философии:
патристика (Аврелий Августин), схоластика (Фома Аквинский). Основные философские проблемы средневековой
философии: божественное предопределение и свобода человека, теодицея, разум и воля, душа и тело, сущность и
существование, сотворенное и вечное. Проблема доказательства бытия Бога. Спор о природе общих понятий – реализм, номинализм и концептуализм.
2
Эпистемологический поворот Нового времени
Научная революция ХVII века и ее влияние на особенности
рассмотрения основных философских проблем. Приоритет
гносеологии и методологии в философии Нового времени.
Особенности научного мышления Нового времени. Проблема достоверности знаний: эмпиризм (Ф.Бэкон) и рационализм (Р.Декарт). Сущность кантовского критицизма. Теория познания. «Вещь-в-себе» и явление. Трансцендентальная философия И.Канта как попытка снятия противопоставления эмпирического и рационального.
2
Учение о бытии (онтология)
Онтология – учение о бытии. Бытие, основные виды бытия.
Монистические и плюралистические концепции бытия. Самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Фундаментальные онтологические категории: пространство, время, движение и развитие.
2
Учение о развитии
Диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические
и статические закономерности. Научные, философские и
религиозные картины мира. Идея развития в истории философской мысли. Диалектика и метафизика – два подхода к
развитию. Основные законы и категории диалектики. Движение и развитие. Причинность.
2
Природа человека и смысл его существования
(философская антропология)
Человек, общество, культура. Человек и природа. Проблема человека в историко-философском контексте. Природ5
№
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Наименование тем, их содержание
Объем в ч
ное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Основные категории человеческого бытия: творчество, вера, труд, игра, свобода.
4
Учение об обществе (социальная философия)
Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
2
Учение о государстве (политическая философия)
Идея разделения властей и институты власти. Государство
как институт власти. Теории происхождения государства.
Классические идеологии: либерализм, консерватизм, коммунизм.
4
Учение о ценностях (аксиология). Философия морали
(этика)
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право.
Нравственные ценности.. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их
роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода
совести. Справедливость как фундаментальная этическая
категория. Основные этические направления: деонтология и
консеквенциализм.
2
Философия сознания
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность.
Основные концепции происхождения сознания. Структура
сознания. Проблема «сознание – тело». Другие сознания.
Сознание и познание.
4
Теория познания (гносеология)
Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание
и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык.
2
Философия науки
Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
2
Будущее человечества (футурология)
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
6
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование тем, их содержание
Объем в ч
Перечень семинарских занятий
34
Метафилософия
4
Предметное самоопределение философии. Структура философского знания. Специфика философских проблем. Методы философии. Язык философии. Модусы бытия философии (житейский, художественный, профессиональнотеоретический). Генезис философии. Миф и религия как источники философского знания. Критичность. Рефлексивность. Миф, религия, философия и наука.
Становление и развитие философской проблематики.
2
Античная натурфилософия. Сократ. Софисты
Натурфилософия. Гераклитовский смысл мироздания. Парменид и его интуиция чистого бытия. Пифагорейцы и атомизм. Метафизика: Платон и Аристотель.
Античная метафизика. Сократ. Софисты
2
Платон: «Вторая навигация». «Теория идей» Платона – логическая часть, метафизическая часть. Философский синтаксис и семантика. Аристотель-продолжатель и Аристотель-критик Платона.
Философия европейского средневековья
2
«Ампутация» эллинизма. Теоцентризм. Философствование
в модусе веры. Патристика и схоластика. Проблема универсалий. Рождение университетов.
Философия Нового времени
2
Эпистемологический поворот. Проблема знания. Ф. Бэкон
как контроверза Аристотелю. Эмпиризм. Р. Декарт: предмет философии и концепция науки. Рационализм. Причинность и индукция.
Онтология (философия существования)
2
Сущностное устройство мира. Основные категориальные
оппозиции онтологии: материальное–идеальное; общее–
единичное;
необходимое–случайное;
рациональное–
иррациональное. Основные онтологические учения. Плюрализм философских онтологий. Способы выражения бытия.
Сферы бытия. Материальное, идеальное, духовное
2
Материя как принцип философского мировоззрения Материя в научной картине мира. Проблема субстанции: материализм, идеализм, монизм, плюрализм, дуализм. Материализм и идеализм: две гипотезы философского отношения к
миру. Духовный мир человека.
7
№
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Наименование тем, их содержание
Объем в ч
Философия сознания
2
«Классический» смысл термина сознание (Рене Декарт) и
«неклассический» смысл. Бытие сознания как диалектическое бытие. Сознание и бессознательное.
Философский синтаксис
2
Мир и его представленность в языке. Соотнесенность мышления–языка; формальная логика Аристотеля как учение об
этой связи. Основные логические законы. Язык как способ
выражения бытия. Границы моего языка как границы моего
мира. Уиллард ванн Орман Куайн: соотношение рациональности, логики, языка и мышления («Слово и Объект»).
Проблемы познания и истины
2
Основные категориальные оппозиции гносеологии: объективное – субъективное; чувственное – интеллигибельное;
абсолютное – относительное. Основные гносеологические
учения: объективизм, субъективизм, сенсуализм, интеллектуализм, абсолютизм, релятивизм. Истина. Функция истины. Теории истины
Эпистемология (философия науки)
2
История науки как свидетельство историчности истины.
Когнитивный плюрализм, эпистемологический релятивизм.
Сциентизм и антисциентизм. Научное и вненаучное знание.
Наука и техника.
Антропология (философия человека)
2
Основные проблемы философской антропологии. Типология антропологических подходов (Макс Шелер). Образ человека (в общих чертах): от Сократа до Августина и от Коперника до Фрейда. Свобода и онтология субъективности.
Человек, индивид, личность. Представления о совершенном
человеке в различных культурах.
Аксиология (философия ценностей)
2
Ценности как основа долженствования. Специфика моральных суждений. Теории морали.
Праксиология (философия общества)
2
Человек в системе социальных связей. Философия о природе государства. Структура общества и его система. Гражданское общество и правовое государство. Человек и исторический процесс: свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития.
Социальные и индивидуальные идеалы
2
Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль,
8
№
16.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование тем, их содержание
Объем в ч
справедливость, право. Равенство.
Футурология (философия будущего)
2
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Проблемы социальной коммуникации в современном мире:
конфликтность и толерантность.
Самостоятельная работа
68
Метафилософия
2
Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
Структура философского знания [о.л.3; д.л. 6,8].
История (становление) философии.
16
Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: досократики, Сократ, метафизика;
Средневековая философия (патристика и схоластика, основная проблематика); Философия Нового времени (Бэкон,
Декарт, Лейбниц); Немецкая классическая философия
(Кант, Шеллинг, Фихте, Гегель) [о.л. 3; д.л. 6, 8, 9].
Философия существования (онтология)
14
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального. Фундаментальные онтологические
категории (пространство-время; движение и развитие; диалектика; детерминизм и индетерминизм). Проблема сознания. Сознание, мышление и язык. Сознание, самосознание,
личность [о.л. 2; д.л.4, 6, 9].
Философия познания (гносеология)
12
Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции
и смены типов научной рациональности. Понимание и объяснение. Проблема истины. Вера и знание. Рациональное и
иррациональное в познавательной деятельности. Научное и
вненаучное знание. Наука и техника. [о.л.2; д.л. 6, 9, 10].
Философия человека (антропология)
4
Человек и природа. Человек, общество, культура. Смысл
человеческого бытия. Представления о совершенном человеке в различных культурах [о.л. 2; д.л.4, 6, 9].
Философия общества
2
Человек в системе социальных связей. Общество и его
структура. Гражданское общество и государство [о.л. 2, с.
д.л. 6, 8, 9].
Философия политики
4
9
№
8.
9.
10.
Наименование тем, их содержание
Объем в ч
Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль,
справедливость, право. Равенство [о.л. 2, с.532-540; д.л. 6,
с. 482-496].
Философия истории
4
Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная
концепция общественного развития [о.л.3; д.л. 4, 6, 9].
Философия будущего (футурология)
4
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего
[о.л. 2; д.л. 6, 8, 9].
Философия ценностей (аксиология)
6
Этика и эстетика. Причины обращения к этике. Нравственные ценности. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести
[о.л.2; д.л. 6, 8, 9].
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ.
3.1. Основная литература
1. Философия: учебник по дисциплине «Философия» для студентов вузов, обуч. по нефилософским специальностям и направлениям
подготовки / под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. – М. : Гардарики,
2008. – 828 с.
2. Канке, В.А. Современная философия [Электронный ресурс].
Учебник. – М. : Омега-Л, 2010. – 336 с. lib.kuzstu.ru/books/liter.php
3. Борисов, С.В. Основы философии [Электронный ресурс] : учебное пособие по дисциплине «Философия» для всех специальностей и
направлений. – М. : Флинта, 2010. – 424 с. lib.kuzstu.ru/books/liter.php
3.2. Дополнительная литература
4. Алексеев, П. В. Философия: учебник для вузов / П. В. Алексеев, А.В. Панин; Моск. гос.ун-т им. М.В. Ломоносова, Филос.фак.. - М. :
Проспект, 2006 – 608 с.
5. Бессонов, Б. Н. Философия. История и современные задачи:
учебник для вузов / Б. Н. Бессонов. – М.: Норма, 2006.
6. Вольф, Р. О философии [учебник] / пер. с англ. под. ред. В.А.
Лекторского, Т.А. Алексеевой. – М. : Аспект Пресс, 1996. – 415 с.
7. Губин, В. Д. Философия: актуальные проблемы : учеб. пособие
для студентов вузов, обуч. По специальности «Философия». – М. : Омега–Л., 2006. – 370 с.
10
8. Рассел, Б. История Западной философии. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 992 с.
9. Скирбекк, Г. История философии: учеб. пособие для студ. вузов / Г. Скирбекк, Н. Гилье. – М. : Владос, 2008. – 799 с.
10. Эпистемология: основная проблематика и эволюция подходов в
философии науки [Электронный ресурс] : учеб.пособие для студентов и
аспирантов, обучающихся по специальности «Философия» / И. В. Черникова [и др.]; под. ред. И. Г. Митченкова, А. Ю. Винникова; ГОУ ВПО
«Кузбас. гос. техн. ун-т». - Кемерово, 2007. – 423 с.
3.3. Перечень наглядных и других пособий, методических
указаний по проведению конкретных видов учебных занятий.
3.3.1. Философия: программа, методические указания и темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения всех специальностей (в том числе сокращенные сроки обучения) /составитель Гаврилова Н.
П.- Кемерово, 2011
3.3.2. Философия. Методические указания и планы семинарских занятий для студентов специальности 031202 «Перевод и переводоведение«,
080504 «Государственное и муниципальное управление», 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», 080101 «Экономическая теория»/ составитель Митченков И.Г. – Кемерово, 2008
3.3.3. УМК по курсу философия.
3.3.4. Тексты лекций.
.
11