Психическая энергия
advertisement
ÏÑÈÕÈ×ÅÑÊÀß ÝÍÅÐÃÈß Ýíåðãåòè÷åñêèé äâîéíèê ÷åëîâåêà Энергия (в переводе с греческого означает деятельность) — общая мера различных видов движения и взаимодействия. Энергия есть по будительная сила абсолютно всех наблюдаемых и невидимых перемен, которые происходят с живыми и неживыми объектами, а также при их взаимодействии. Жизнь основана на обмене энергий. Затрачивая и восстанавливая энергию, человек переживает реальность своего бы тия. u Традиционно выделяют такие разновидности или формы энергии: механическую, тепловую, электромагнитную, химическую, гравита ционную, ядерную. В текущем столетии наукой установлено, что все живые существа, и особенно достоверно человек, обладают спе цифической энергией — биопсихической. Биопсихическая энергия порождается жизнедеятельностью всего че ловеческого организма, и в ее образовании, как известно, участвуют разные формы энергий и, в первую очередь, тепловая, электромагнит ная, химическая. Наличие у человека биополя — научно доказанный факт, как и существование ауры — так называется часть биополя, кото рая выходит за рамки физического тела. Аура измеряется физически ми методами и имеет несколько параметров: электрические, магнит ные, звуковые, оптические, световые. Психическая энергия является частью биопсихической энергии, но она несводима к другим извест ным видам энергии и не является результатом их превращения. В то же время психическая энергия, по всей вероятности, связана с прочи ми видами энергии и способна преобразовываться в иные ее разновид ности, например, в механическую или тепловую. Источником психической энергии является головной мозг вместе с каналами восприятия информации разного вида (модальности) — анализаторами. Каждый анализатор, как известно, приспособлен к от ражению конкретной энергии: зрительный и слуховой — электромаг нитной (в основе света и звука лежат электромагнитные колебания), обонятельный и вкусовой — химической; кожный и кинестетический, дающие сведения о температуре, внешнем и внутреннем давлении, Психическая энергия 11 о движениях собственного тела, — механической и тепловой; вестибу лярный, отражающий наше положение в пространстве, — гравитацион ной. Восприняв воздействие энергии того или иного вида, мозг затем производит оценку поступившей информации: сопоставляет с «образ цами», хранящимися в памяти, определяет степень полезности или опасности для жизни, выявляет степень привлекательности для лич ности своего хозяина и т. д. После этого, как известно, происходит от ветное реагирование, например, при помощи слов, эмоций, принятия решений или действий. Но где же здесь психическая энергия? Пока речь шла о фактах, знако мых науке столетней давности: объекты материального мира воздей ствуют на органы восприятия посредством различных известных энергий и вызывают ответные реакции. Все обстоит именно так. Оста лось без должного внимания одно важнейшее звено: когда та или иная энергия извне воздействует на мозг, она приводит в действие немате риальные, или идеальные, компоненты психики. Начинают работать мышление, память, внимание, представления, словно бы оживают хра нящиеся в клетках мозга опыт и знания, пробуждаются установки, ценности, потребности, всплывают в сознании некогда приобретен ные привычки, навыки, умения. Эти и подобные проявления психики нематериальны. Они идеальны, поскольку не обладают физическими параметрами или химическими свойствами, их нельзя изъять из моз га, подвергнуть анализу или измерению до тех пор, пока они не про явятся вовне. Правда, когда осуществляется деятельность идеального, то в мозгу фиксируют с помощью приборов конкретные физические и химические изменения. Однако это лишь физиологическая основа, а не содержание психического, и они ни о чем не говорят. Подобно тому, как температура нагреваемого котла ничего не сообщает нам о свойст вах налитой в него жидкости. u Живой мозг представляет собой аппарат, с помощью которого про исходит преобразование разных видов энергии, воздействующих на человека, в психическую энергию (энергию идеального) и обрат но — психической энергии (энергии идеального) в прочие виды энергии. Известно, как активно «работает» идеальное в психике: одна мысль, возникшая под влиянием конкретного внешнего воздействия, способ на пробудить целый поток мыслей, желаний, потребностей, планов; образ недалекого прошлого порой оживляет образы юности или детст 12 Психоэнергетика ва, внешнее воздействие может мобилизовать волю человека, побу дить его к творчеству и т. д. Что же получается? Получается удиви тельное: нематериальные проявления психики обладают энергией. Энергией наделены образы, мысли, потребности, способности, эмо ции, чувства, знания, установки, настроения, привычки, желания, мо тивы, свойства характера, — все эти и прочие проявления психики яв ляются носителями идеального. Дело в том, что они насыщены информацией, которая и есть источник энергии, информация постоян но действует, находится в процессе преобразования и, что крайне важ но, существует в очень сжатой форме. Мозг каждого человека хранит огромное количество информации, готовой в любой момент заявить о себе. Информацией заполнено наше сознание, предсознание и подсоз нание. u Психическая энергия представляет собой деятельность нематери альных, или идеальных, явлений психики, обладающих информа цией, которая сосредоточена на разных ее уровнях — сознания, предсознания и подсознания. По всей вероятности, психическая энергия начинает накапливаться у человека еще в утробном состоянии. Известно, что уже в этот момент психика обогащается информацией. Но основная информация усваи вается человеком после появления на свет, в частности, в виде прият ных или неприятных впечатлений, положительного или отрицатель ного опыта, в форме образов безопасной или угрожающей среды и т. д. Вполне вероятно, что преобладание позитивного или негативного ин формационного содержания определяет качество психической энер гии, воспроизводимой мозгом конкретного индивида. Если мысленно добавить в этот энергетический поток все то, что привносят в него при вычные состояния и типичные свойства человека, — преобладающие положительные или отрицательные чувства, плохие или хорошие чер ты характера, позитивные или негативные установки и т. д., получится энергетический «двойник» личности. u Информационноэнергетическое поле является отображением не видимой и неслышимой, но, тем не менее, воспринимаемой сущно сти личности. В историческом сознании многих народов имеется представление о том, что у каждого человека существует «двойник». Он пребывает либо в образе какогото животногопартнера, либо в форме относи Психическая энергия 13 тельно самостоятельной души. В свете лептонноэлектромагнитной гипотезы наличие «двойника» получает объяснение. На поверхности кожи есть несколько сот биологически активных точек — их излуче ния создают суммарные квантовые оболочки человеческого тела. Не сомненно, что психическая энергия присутствует в биоэнергетиче ском потоке. Что «делает» психическая энергия? Вопервых, она объединяет внеш нюю и внутреннюю среду жизнедеятельности человека. Ведь именно психическая энергия участвует в преобразовании материального в идеальное и обратно. В этом смысле лишь условно можно говорить о психике как атрибуте человека. Фактически она является частью не которой более общей, информационнобиоэнергетической системы, составляющей мир, в который погружены мы и прочие обитатели про странства, включая космос. Это неделимый мир материального и ду ховного. Его объединяют общие силы действия — гармония и дисгар мония, противоборствующие начала, стихии неба, воды, огня и земли, время и пространство. Этот мир соединяют принципы и тенденции взаимопроникновений и связей самых разных явлений и процессов. В материальном и духовном слоях этого мира господствуют одни и те же энергетические компоненты — краски (цвета), звуки, запахи, рит мы, температура, давление. Психика — неотъемлемая часть этого мира, резонирующая, как и все остальное в нем, в ответ на происходящие события и способная в свою очередь влиять на них. Психика — преобразователь различных видов энергии. Эмоции — уникальное творение живой природы, наиболее универсально реализованное в человеке. Они устроены так, что оказа лись на линии слияния двух миров — материального и идеального, обеспечивая преобразование разных видов энергий, воздействующих на индивида, в психическую энергию и обратно. u Эмоции исполняют роль посредника в преобразовании материаль ных внешних и внутренних воздействий в психическую энергию. В результате возникает мир, который не имеет ни физических, ни вре менн¼х, ни мировоззренческих границ. Многие явления и процессы, объединяющие материальное и духовное, давно известны и примерно одинаково осмыслены в разных точках земного пространства — в мек сиканской провинции и в Древнем Китае, в Новом и Старом Свете, в Индии и Тибете. Буддисты, индийские йоги, северные шаманы, кол 14 Психоэнергетика дуны индейцев цоцилей имеют во многих отношениях сходные пред ставления о связях энергетических сфер (оболочек) человека с энерге тическими потенциалами Космоса, а также близкие представления о способах установления контактов между материальным и психиче ским. Материальное и духовное в мире лучше всего объединяют посредни ки, которым люди прошлого присвоили разные ранги и которых назы вали поразному — боги, колдуны, маги, феи, знахари, предсказатели, шаманы. Это те, кто благодаря своим особым способностям много лег че остальных преодолевает невидимую грань материального и духов ного. Однако на чем основано такое посредничество? Ответ один — на свойствах эмоций, способных вбирать в себя разные виды психиче ской энергии. Молитва, обращенная к «создателю», действия колдуна, мага, шамана — все основано на концентрации психической энергии. Эмоциональная энергетика вбирает в себя психическую энергию от разных источников — задатков, интеллекта, мировоззрения, планов, потребностей, воли и т. д. Концентрация энергии достигает силы вну шения, побуждения, порыва, созидания или разрушения. К особо одаренным посредникам материального и духовного надо от нести художников, скульпторов, композиторов, музыкантов, поэтов, танцовщиков, изобретателей. Все они являются талантливыми гене раторами психической энергии и трансляторами информации из внешнего мира, где они черпают вдохновение, во внутренний, где они берут энергию для созидания, и преобразуют ее обратно во внешнее — в продукты своего творчества. Творец обладает мощной психической энергией, позволяющей ему за печатлеть свое эмоциональное состояние в творении. При этом сила энергетики столь велика, что ее достаточно для того, чтобы обычный человек, потребитель творчества, смог воспринять, расшифровать и выразить свое ответное отношение. Это означает, что воздействовав шая на потребителя энергия многократно трансформировалась в нем: была переведена извне вовнутрь, отразилась, вызвала резонанс в чув ствах, мыслях, ценностях и «вышла» вовне в виде восторга, мнения, настроения. Шедевры мировой классики — это посредники материального и ду ховного, чья информационноэнергетическая сущность способна транслироваться на протяжении веков, практически бесконечно, пока существует фундамент для этого — эмоциональные программы пове Психическая энергия 15 дения. Шлягероднодневка мгновением своего существования подчи няется тем же законам: композитор и поэт «попадают» в эмоциональ ный настрой современников. Но его энергетическая сила мизерна и исчезает после нескольких актов восприятия. Самый обыкновенный человек благодаря эмоциям тоже становится посредником между материальным и духовным. При этом он осущест вляет прозаичную работу: свойства физического мира ежесекундно преобразует в психическую энергию и обратно. Правда, современному человеку препятствует разум. Сегодня человечество находится в тра гикомическом положении: оказывается, древние отражали мир точ нее, чем это могут сделать нынешние просвещенные поколения. Наши предки с успехом проникали в единую космологическую матрицу и жили по ее законам. Они достигали этого при помощи ощущений, эмоций, интуиции и чувств и в чемто были мудрее нас. Парадокс заключается в том, что с помощью разума и знаний, коими гордится человек нашего времени, настроиться и проникнуть в матрицу Вселенной практически невоз можно. Гораздо проще это достигается в том случае, если разум «отключен» и вместо него начинает действовать сенсорика, эмоции, предсознание и подсознание. Тогда мозг уподобляется сверхчувствительному при емнопередающему устройству, которое реагирует на космические реалии и действует в единстве с ними. Вот, оказывается, в чем заклю чается ритуальное действо колдуна: он постепенно «выключает» свой разум и превращается в приемник и генератор энергий. Парадокс ли в том, что разум препятствует проникновению в космоло гическую матрицу? Конечно, нет. Ну как может взаимодействовать с окружающим миром сознание человека, обремененное, скажем, школьными знаниями? В этом случае мозг способен декодировать ин формацию и действовать строго направленно в соответствии с задан ной ему программой — посредством усвоенных представлений, поня тий, нравственных принципов. И уж совсем дефективно работает мозг, подвергнутый какойлибо идеологической обработке. Наше мышление зашорено. Кроме того, психическая энергия приводит в движение разные нема териальные субстанции психики и передается от одних психических реалий к другим. Например, мысль побуждает чувство или волю, а во ля управляет чувством или заставляет концентрироваться мышление. 16 Психоэнергетика При этом роль передаточного звена, связующего разные носители иде ального, то есть психической энергии, выполняют эмоции. u Эмоции переадресуют свою энергию различным психическим реа лиям и вбирают в себя энергетику множества источников. Такое «накручивание» психической энергии необходимо для реализа ции схемы «внутреннее — во внешнее». С помощью эмоций, точнее объединенной на их основе психической энергии, индивид вступает в контакт с окружающей действительностью. Теперь он с увеличенной силой удовлетворяет свои потребности, реализует потенциалы, во площает планы и идеи, то есть воздействует на среду. Психическая энергия вызывает различные формы внешнего ответного реагирова ния, то есть уже материальные проявления психики. Например, мыс ли или воспоминания побуждают человека к высказываниям, чувства и эмоции провоцируют телодвижения — мимику и жесты, возникшие образы влекут за собой осмысленные действия, материализуются в творчестве. Так происходит преобразование нематериальных форм психической энергии в материальные ее формы. Это означает также, что психиче ская энергия преобразуется в прочие разновидности энергии: в элек тромагнитную — звучащая речь; механическую — письменная речь, мимика, жесты и прочие телодвижения; в тепловую, — например, внутреннее волнение может вызвать снижение или повышение темпе ратуры тела. Каковы свойства психической энергии? Отметим некоторые имею щие отношение к межличностному взаимодействию. 1. Поскольку психическая энергия проявляется в жизни человека постоянно, то она становится фоном всей его деятельности — внутренней и внешней. Возьмем внутреннюю жизнь индивида. Психическая энергия сопровождает все психические процес сы — познавательные, эмоциональные, волевые. Она присутст вует в любом психическом состоянии, например, в настроениях, переживаниях, аффектах. Она непременный атрибут таких ус тойчивых свойств личности, как характер, убеждения, установ ки, потребности, нравственные качества и т. д. Являясь фоном внешней деятельности человека, психическая энергия обнару Психическая энергия 17 живается во взаимодействии с партнерами, в выполняемой рабо те, в проведении досуга, в творчестве. 2. Психическая энергия управляет человеком. Известно, что стоит подумать о комлибо, вспомнить, представить людей, предметы или события, как в ответ пробуждаются потребности, возникают определенные образы, настроения, желания, мотивы или осуще ствляются действия в пространстве и времени. 3. Как и любая энергия, психическая энергия выходит за пределы своего источника — мозга, физического тела человека. Она легко распространяется в пространстве, возможно, устремляется в космические дали. Во всяком случае, энергия одного человека способна достичь другого. 4. Психическая энергия одного человека воздействует на состоя ние и поведение другого. Это означает, что каждый из нас одно временно является как генератором психической энергии, так и ее проводником и приемником. Сегодня много говорят и пишут об экстрасенсах, но почему именно им уделяется столь пристальное внимание? Ведь, по сути, все люди спо собны воспринимать и посылать потоки психической энергии. У неко торых эти способности почти бездействуют, но большинство пользу ется ими, не подозревая об этом. Каждый человек испытывает энергетическое влияние партнеров. С одними людьми общаться легко и просто, они словно притягивают к себе, а с другими человек чувствует себя неуютно, напряженно — они будто отталкивают незримой волной. Есть люди, которые отдают свою энергию партнерам, а есть и такие, ко торые преимущественно потребляют ее («вампиризм»). Находясь на значительном расстоянии, мы иногда чувствуем состояние родного или близкого человека. В обществе любимого мы ощущаем тепло и подъем духа, тогда как непривлекательный партнер пробуждает анти патию, словно от него веет холодом. Порой партнер заражает своей энергией, и нам передается его порыв или пессимизм. Èñòî÷íèêè ïñèõè÷åñêîé ýíåðãèè Психическая энергия конкретного индивида — нечто вроде коктейля из энергий, порождаемых движением отдельных нематериальных эле ментов его психики. Правомерно вести речь о разных источниках энергии, создающей энергетический двойник личности. 18 Психоэнергетика Ïîòðåáíîñòè, ïðåäïî÷òåíèÿ, æåëàíèÿ Пока жив человек, его действиями управляет «вечный двигатель» — информационноэнергетические силы потребностей. Известно, что потребность — физиологическая, материальная или духовная — это сигнал дисфункционального состояния той или иной системы жизне обеспечения и поддержания комфорта личности. u Любой скольконибудь ощутимый дефицит или дискомфорт в той или иной системе жизнеобеспечения порождает психическую энер гию, с помощью которой система стремится возобновить свою функциональность — такова сущность потребностей. В механизм ощущения и потребностей «вмонтированы» эмоции. Воз никает потребность, а вслед за ней эмоция, переживание дискомфорта; потребность устраняется — негативная эмоция сменяется позитивной, переживанием удовольствия. Получается следующее: потребность, весьма энергетизированная сама по себе тем, что заставляет нас стре миться к ее удовлетворению, «прибегает» к услугам еще одной зага дочной силы — эмоций. Они побуждают к удовлетворению потребно стей, а затем «ликуют» в результате ее насыщения. Чем острее проявляется потребность, то есть чем полнее эмоционально восприни мается и переживается, тем большим психоэнергетическим потенциа лом она обладает. Согласованность потребностей и эмоций обнаруживается уже в первые секунды жизни человека. Родившись на свет, ребенок делает вдох и тут же раздается плач — символ жизни. Так прозаически начинают дейст вовать генетические программы эмоционального поведения. С этого момента эмоции будут неотступно сопровождать жизнедеятельность индивида — от первой до последней секунды бытия, постепенно ус ложняясь и становясь разнообразнее. Тем не менее, в самый момент рождения срабатывает принципиальная схема устройства эмоций. События происходят в двух неразрывно связанных измерениях: на физиологическом уровне: действие внешнего раздражителя (глоток воздуха, обладающий жизненно важными физическими и химическими свойствами) вызывает изменения в организме (воздух наполняет легкие, кровь насыщается кислородом, что обеспечивает функциональное состояние мозга и всего организ ма) и стимулирует ответную реакцию (появляются активные Психическая энергия 19 движения, «включаются» различные внутренние системы жиз необеспечения); на психофизиологическом уровне: дискомфортное состояние организма, обусловленное потребностью (остановка поступле ния кислорода через материнскую кровь), приводит в действие безусловный рефлекс (вызывается дыхательный комплекс), ко торый устраняет потребность (кислород поступил в мозг и кровь, восстановив функциональность организма), в процессе и в ре зультате ее устранения возникает эмоция (крик, плач). Точно так же ведут себя эмоции при возникновении любых потребно стей — физиологических, материальных, духовных. Они сопровождают все этапы появления и реализации потребностей: поочередно возника ют переживания дискомфорта, а затем удовлетворения. Это и есть мо мент преобразования физиологической потребности и внешних воз действий среды в психическую энергию. В нашем примере с новорожденным, на первый взгляд, странно лишь одно — удовлетворенные жизненные потребности сопровождаются отрицательной эмоцией. Однако в этом нет ничего удивительного: это одна из форм эмоционального реагирования. В своей жизни мы часто прибегаем к ней, отвечая «странным» образом на полезные перемены, если они нам неведомы, настораживают или удивляют. Пугаемся внезапных счастливых поворотов судьбы, боим ся отвечать взаимностью на слишком заманчивые и непривычные предложения. Плач новорожденного, вероятно, из той же загадочной области эмоционального. Возможно, это реакция на новое и непонят ное ощущение. Может быть, так проявляется страх перед непредска зуемым — что произойдет вслед за будоражащим воздействием среды? Или это свидетельство радости, переданное в неадекватной, еще не со циализированной форме. Иногда и взрослые ведут себя так же — пла чут от счастья. Не исключено, что в далеком прошлом радость сопро вождалась плачем. Во всяком случае, центры удовольствия и боли расположены в мозгу рядом. Поскольку человек испытывает разные потребности, он вынужден оценивать их и упорядочивать по степени важности. Так возникает но вый источник психической энергии предпочтения, то есть эмоцио нально взвешенные потребности. Наиболее предпочтительная по требность, естественно, несет наибольший психоэнергетический заряд. Чем больше предпочтений, тем сильнее энергетическое возбуж 20 Психоэнергетика дение. Человек, возможно, не говорит о своих предпочтениях, но его выдает энергетика эмоций — стремясь удовлетворить важные потреб ности, он очень активен, тороплив, напорист, агрессивен, безжалостен. Осознанное действие, направленное на удовлетворение предпочти тельных потребностей, есть желание. Оно более энергетически насы щенно, чем потребность. Желание — действенная форма проявления предпочтений. Некоторых буквально разрывает на части энергия не померных или конкурирующих желаний — хочется и того, и этого. Нервная система порой не выдерживает прессинга энергии потребно стей, предпочтений и желаний. Тогда наступает либо срыв, например, психическая дезадаптация — тревожность, стресс, невроз, психопато логия, либо в ход идут защитные эмоциональные механизмы — избега ние, самообман, апатия, депрессия, агрессия и др. Энергетика потребностей, предпочтений и желаний вносит заметный вклад в энергетический двойник индивида. Человек страждущий, не удовлетворенный, исполненный намерениями, находится в состоянии динамики, его энергетика дает периодические всплески, что, естест венно, влияет на окружающих. Совсем иначе воспринимается тот, у кого нет четко выраженных по требностей, или тот, кто вполне удовлетворен собой и обстоятельства ми. Такой человек находится в статике, его энергии приглушены и по этому не вступают в информационноэнергетический обмен при взаимодействии с партнерами. Мощнейшей психической побудительной силой обладают потребно сти человека, связанные с его субъектной реальностью. Субъектная реальность — это комплекс самоощущений и caмооценок, информи рующих сознание человека о его собственном существовании в реаль ном пространстве и времени. u Потребность в осознании своей субъектной реальности — это потреб ность личности, которая, как и всякая живая система, стремится к восстановлению своей полноценной функциональности, что со провождается психической энергией. Для этого личности практически все время необходима информация о собственном благополучии и самодостаточности: я есть, я сущест вую, я проявляю и реализую себя, я имею свои особенности, я удовле творяю свои притязания, интересы и права, я значим для себя и для Психическая энергия 21 других. Субъектная реальность человека находит воплощение в его основных потребностях: в самореализации; в самоактуализации; в самооценке: в самовыражении; в самосовершенствовании; в самоутверждении; в самоуважении. Можно смело заявить, что указанные семь потребностей выражают сущность как самой личности, так и ее «двойника». Вместе взятые, эти потребности составляют в личности единую информационноанали тическую подсистему — ее самосознание. Оно способно нормально функционировать лишь при наличии обратной связи: личность суще ствует и постоянно в том убеждается на основе сведений о проявлении самой себя. Чем ярче и многоплановее потребности, связанные с субъ ектной реальностью личности, тем больше психической энергии обра зуется при этом. Потребность в самореализации. Ее энергетика обусловлена тем, что задатки, способности, умения, знания, практический опыт личности стремятся к материализации — к воплощению в деятельности, творче стве, поступках. Потребность в самоактуализации проявляется через желание быть значимым для себя и окружающих в конкретных координатах време ни — «здесь» и «теперь». Психическая энергия образуется за счет того, что человек обычно активно проявляет себя в ситуациях, участником которых он оказывается. Потребность в самооценке связана с насущной необходимостью для индивида осознавать результаты различных проявлений своего Я и определять свое место среди себе подобных. В противном случае он лишится возможности дальнейшей коррекции своих действий, опре деляющих статус, совершенствование и даже развитие. Самооценка становится энергетическим источником целенаправленной психиче ской деятельности и условием поступательного развития. Потребность в самовыражении энергетизируется двумя обстоятель ствами. Вопервых, стремлением человека продемонстрировать осо 22 Психоэнергетика бенности своей натуры. Это очень важно в условиях социального бы тия — показать своеобразие задатков, способностей, характера, интересов, желаний, чувств, мнений. Вовторых, намерениями отстаи вать и защищать свою натуру, избранный стиль жизни и отношений к действительности — иначе утрачивается, размывается субъектная ре альность. Потребность в самосовершенствовании энергетизируется в зависи мости от того, насколько человек удовлетворен своим развитием, дос тижениями вообще или в конкретный период жизни, в рамках постав ленных целей. Индивид в норме запрограммирован проявлять себя в достижении все новых целей, в постепенных продвижениях по линии своего развития, и в этом источник психической энергии. Неудовле творенность собой и достигнутым — другой ее источник, связанный с потребностью в самосовершенствовании. Потребность в самоутверждении проявляется в стремлении человека доказать себе и другим наличие тех или иных потенциалов — способ ностей, задатков, качеств, необходимых для воплощения конкретных целей. В самоутверждении сливаются воедино две психоэнергетиче ские силы — желание чеголибо и вера в свои возможности. «Я хочу и могу» — таков энергетизированный лейтмотив умонастроений и по ступков личности, утверждающей свое Я. Потребность в самоуважении энергетизируется за счет стремления человека выразить чувство собственного достоинства. Для этого ему приходится поддерживать свою самооценку на столь высоком уровне, чтобы постоянно осознавать свою полноценность и самодостаточ ность. Таковы основные потребности личности, которые выражают самую ее суть, бытийность, субъектную реальность. Обратите внимание на то, что они образуют удивительный по своей внутренней логике ансамбль психических явлений. Создается впечатление, будто какаято высшая разумная инстанция их упорядочила и заставляет действовать сообща: внутренние потенциалы побуждают личность проявлять себя — реализоваться либо в значительных достижениях, либо актуали зироваться в конкретных повседневных ситуациях; проявление себя требует контроля — самооценки; объективная самооценка возможна лишь при сопоставлении себя с другими, при выявлении собственного своеобразия, то есть при самовыражении; Психическая энергия 23 если самооценка не удовлетворяет личность, то она стремится к самосовершенствованию; для этого личности необходимо верить в себя — самоутвер ждаться; и в качестве высшей награды к ней приходит чувство уважения к самой себе. Какая поразительная последовательность психологических опера ций, сочетающих рациональное и эмоциональное. Название ей — са морегуляция. Она имеет циклический характер и продолжается до тех пор, пока полноценно существует индивид и, следовательно, ну ждается в доказательстве самому себе своей бытийности — субъект ной реальности. Çàäàòêè, ñïîñîáíîñòè, óìåíèÿ è íàâûêè Данные нам от природы задатки — анатомофизиологические особен ности мозга и нервной системы — обусловливают предрасположен ность к наиболее эффективным видам деятельности. В этом кроется тайна психической энергии врожденного задатка. Предрасположен ность означает выраженную приспособленность к конкретной дея тельности, внутреннюю побудительную тягу к ней. Предрасположен ность к какойлибо деятельности, то есть задаток, — это генетическая программа наиболее легкого и потому приемлемого и приятного для индивида стиля существования. Задаток — словно некая свернутая пружина, стремящаяся распрямиться и действовать. Его энергия про является спонтанно. Нет задатка — нет соответствующей ему психиче ской энергии. Если он есть, то заявляет о себе независимо от воли ин дивида. Его можно лишь подавить более мощной психической энергией. Например, сознательно не давая ему выхода, блокируя кон курирующими ценностями или потребностями. Чем отчетливее выра жен задаток, тем ощутимее в поведении его энергетический момент — стремление «вырваться наружу», материализоваться. Вспомним, как активно заявляют о себе, например, музыкальные, изобразительные, математические и прочие наклонности — одаренный человек не может не проявлять их или скрывать. Им движет мощная психическая энер гия природных потенций. Развиваясь на основе практики, знаний и опыта, задатки служат поч вой для развития различных способностей — это уже новая энергети 24 Психоэнергетика ческая сила. Она вбирает в себя энергоинформационную насыщен ность знаний и опыта. В результате обучения на основе задатков и способностей формиру ются умения — действия, регулируемые правилами и знаниями. Уме ния обладают внутренней энергией, которая сосредоточена в приобре тенных алгоритмах действий, готовых к реализации. Если умения многократно повторяются и, в конце концов, становятся автоматическими, возникают более сложные и хорошо сформирован ные действия — навыки: моторные, интеллектуальные, трудовые, ком муникативные. А что собой представляет всякий навык? Это энерге тически емкая программа поведения, стремящаяся воплотиться в физических актах — деловых операциях, приемах труда и т. п., либо в интеллектуальных действиях, то есть в новой форме психической энергии. Нельзя не восхищаться тем, как целеустремленно природа объединяет мощь психической энергии вокруг врожденных и приобретенных по тенциалов. Механика удивительно изящна: энергия задатков преобра зуется в новое усиленное качество — энергию способностей; способно сти подкрепляются энергией умений; умения переходят в еще более действенную и спонтанную силу — навыки. На этом энергетическое приращение не заканчивается. Приобретенный в процессе осуществ ления умений и навыков опыт обычно приводит к появлению все бо лее совершенных умений и навыков, для развития которых требуются новые знания. Столь вероятная последовательность во взаимодействии врожденных и приобретенных потенциалов личности, влияющих друг на друга, возможна благодаря тому, что каждый из них обладает психической энергией. Она передается от одного звена к другому, трансформирует ся, интенсифицируется или ослабевает, становится более или менее динамичной, определяя энергетическую сущность и проявления ин дивида. Происходящее напоминает своеобразный вечный двигатель, в котором одна потенция, обладающая психической энергией, побуж дает другую. В конце концов внутри личности образуется замкнутый энергетический контур, который стимулирует активную самореализа цию. u Психическая энергия различных врожденных и приобретенных по тенциалов личности — задатков и способностей, навыков и умений, Психическая энергия 25 знаний и опыта — возникает вследствие того, что внутреннее непро извольно стремится к внешнему воспроизведению, к воплощению в материализованных формах. Материализация происходит в действиях, поступках, инициативах, результатах труда, в продуктах творчества, в интеллектуальной дея тельности, в исполняемых ролях. Одаренный от природы человек, способности которого к тому же получили развитие и подкрепление знаниями, обладает столь мощной психической энергией, что ее хвата ет на разные виды творческой деятельности. Либо энергия столь вели ка, что нейтрализует или подавляет многие иные проявления лично сти. Такова «механика» эмоциональных проявлений одаренности — одержимости, неукротимой жажды деятельности до самозабвения. Вспомните, каким специфическим энергетическим полем обладают талантливые и гениальные люди. Их, как правило, окружает аура оду хотворенности, особенно ощутимой в момент реализации задатков, когда они будто растворяются в процессе творчества. Они забывают о времени, не замечают происходящего, не думают о насущном. Они сливаются с результатом своих творений — будь то поэтические стро ки, танец, музыка, изобретение или ваяние. Они погружены в бурля щий поток психической энергии, которую продуцируют природные силы одаренности. Чудаковатость или экстравагантность гения цели ком объяснима избытком психической энергии задатков и способно стей, которая часто блокирует различные сферы его деятельности, кроме проявления «божьего дара». Èññëåäîâàòåëüñêèé ðåôëåêñ, ëþáîïûòñòâî è ëþáîçíàòåëüíîñòü По сути своей — это генетические программы познавательной актив ности многих высокоразвитых живых существ. Благодаря им проис ходит познание и оценка состояния окружающей среды, без чего не возможна адаптация к ней и выживание. Естественно, у человека данное «программное трио» действует на более высоком и слаженном уровне, чем у прочих животных, обладающих психикой. Элементарная познавательная программа, обеспечивающая выжива ние, — исследовательский рефлекс. В нем преобладают инстинктив ные силы, но уже есть элементы психической энергии. В этом легко убедиться, прослеживая «работу» рефлекса. Он побуждает животное 26 Психоэнергетика внимательно наблюдать и обследовать среду обитания: что происхо дит, нет ли угрозы опасности, как бы чего не вышло. Мозг автоматиче ски и без устали, на уровне подсознания, преобразует энергию внеш них воздействий в психическую энергию. Происходит все по такой схеме: ощущения и восприятие фиксируют физические состояния и пе ремены в окружающей обстановке; энергия отраженных внешних воздействий приводит в действие память — вместилище идеального: полученные только что впе чатления оживляют хранящиеся в ней образы; психический заряд образов заставляет «работать» мышление — происходит сопоставление новых впечатлений и старых образов, делаются выводы: благоприятна или чемто угрожает окружаю щая среда. Если зафиксированное состояние среды не соответствует хранящему ся в памяти образу, возникает чувство тревоги, беспокойства. Это пси хическая энергия, и она заставляет сделать то или иное умозаключе ние: надо предпринимать защитные меры, можно рисковать или надо сохранять спокойствие. Исследовательский рефлекс — надежное ору дие выживания, тем не менее, животное, ведущее подвижный образ жизни, не может обходиться только с его помощью. Ведь исследова тельский рефлекс позволяет лишь фиксировать и оценивать состоя ние окружающей среды. Но она изменчива и порой неожиданна, что заставляет животное заглядывать за границы очевидного и вероятно го. Иначе не упредить события, не предвосхитить сокрытое, не разгля деть опасное. В действие вступает любопытство — более мощная программа позна вательной активности, сопровождаемая эмоцией. В любопытстве уча ствует психическая энергия некогда свершившегося случайного от крытия — оно привело к неожиданному, к удивлению. u Любопытство движимо психической энергией предвосхищения но визны — неизведанных ощущений и открытий. Психика ужасно «любопытна» — ей необходимы перемены, открытия и потрясения. Механизм любопытства принципиально одинаков в са мых разных проявлениях. У кошки, обнюхивающей углы и предметы в новой ситуации. У младенца, который реагирует на новую игрушку, ощупывая и беря в рот, стараясь заглянуть в ее нутро. У женщины — Психическая энергия 27 искательницы любовных приключений, жаждущей резких поворотов судьбы и встреч с неожиданностями. У мужчины, испытывающего страсть к переменам в пространстве и во времени. Суть любопытства в том, что психика совершает колебания: от состояния привычного — к новому, от устаревшего — к неизведанному, от интереса — к скуке. Одни участки мозга временно задействованы и постепенно «утомля ются», другие под влиянием нового подключаются и приступают к ра боте. Но и они в скором времени адаптируются и будут ждать отдыха. Под влиянием внутренних и внешних воздействий в мозге периодиче ски происходит смена зон активного действия. u В «периоде колебания», в процессе сдвига от пережитого и извест ного к новому и неизведанному, порождается психическая энергия приятного состояния. Вот почему для любопытных обыкновенно важнее процесс познания, чем предмет познания и триумф победы. Приятное состояние «перио да колебания» хочется повторить. Вот почему любопытство, если оно присуще данному человеку, приходит к нему всерьез и надолго. Любознательность — более высокая ступень познавательной активно сти, свойственная людям. Любознательность — это уже устойчивая черта личности, обладающей определенными задатками и воспитан ной в определенных условиях. На любознательность «работает» пси хическая энергия многих проявлений идеального; переживание радо сти открытий, стремление к новому знанию, к разгадке глубоких тайн и сложных явлений, движущая сила знаний и опыта. Исключитель ную роль играет, конечно, интеллект. Èíòåëëåêò Психическая энергия интеллекта кроется в его природных потенциа лах — в качестве его организованности как системы. Известно, что лю бая хорошо организованная система исполняет свои функции лучше, чем плохо организованная. Хороший интеллект является мощным ис точником психической энергии. u Интеллект, как и любая способность, действует по принципу «ода ренности», то есть в зависимости от качества и организованности своих подструктур.
