Конфликт- ф менеджмент

advertisement
Конфликтф
менеджмент
д
Современные теории и практики
С
конфликтов
Конфликт-анализ
ф
Технологии конфликт-менеджмента
Конфликт
ф
– это…
Ничего хорошего…
Конфликт
ф
– это…
Необходимо!
Конфликт
ф
ОПАСНОСТЬ
ВОЗМОЖНОСТЬ
Конфликт-менеджмент
ф
д
Современные теории и
С
практики конфликтов
1942г. Маргарет Фоллет
«Сам по себе конфликт как факт
различия мнений, интересов,
стремлений
й людей
й не может быть
ни плох ни хорош , и рассматривать
его следует, отбросив этические
предрассудки. Поскольку конфликта
нельзя избежать, его надо
использовать.»
Подходы к изучению конфликта
Конфликт в философии
 Конфликт
ф
в социологии
 Конфликт в психологии:
- Психоаналитическая практика
- Психология развития
- Социальная психология
- Психология управления
 Конфликт в конструктивной психологии

Психология конфликта
ф
Внутренние и внешние конфликты
 Конфликтные
ф
отношения
 Конфликт и идентификация
 Самоопределение в конфликтной
ситуации
 Стратегии и тактики конфликтного
поведения
 Рефлексивное
ф
управление конфликтом
ф

Формы поведения в конфликте

К
Конкуренция

Кооперация

Компромисс

Избегание

Приспособление
Функции конфликта
Д
Деструктивные
ру
функции
фу
ц
Конструктивные функции
Деструктивные функции
конфликта
ф
По отношению к оппонентам:





Истощение личностных ресурсов
Формирует
р ру негативный образ
р другого
дру
Сопровождается стрессом
Негативно влияет на эффективность
деятельности
Закрепляет в опыте негативные способы
разрешения противоречий
Деструктивные функции
конфликта
ф
По отношению к социуму:





Ослабляет ценностно-ориентационное
единство
Ухудшает качество совместной
деятельности
Формирует
р ру у
установку
у на приемлемость
р
насильственных действий
Нарушает
ру
систему
у взаимоотношений
Способствует деструктивному лидерству
Конструктивные функции
конфликта
ф
По отношению к персоне:
 Источник р
развития личности
 Средство самоутверждения
 Может улучшить качество
индивидуальной деятельности
 Позволяет участникам глубже оценить
друг друга
 Устраняет полностью или частично
возникшие противоречия
Конструктивные функции
конфликта
ф
По отношению к группе:
 Способствует
у поиску
у продуктивных
р у
решений
 Выявляет нерешенные проблемы в
деятельности группы
 Может выполнять функции мобилизации
и сплочения
 Зондирует общественное мнение и
групповое настроение
Динамика конфликта
Эскалация
ц
Факторы развития конфликтной
ситуации
Конфликтная
ф
динамика
От чего зависит:
О
 От принципиальных установок по
отношению к конфликту
ф
(конфликтофобия)
 От
О рефлексивных
ф
способностей
б
й
участников
 От
О истории отношений
й субъектов
б
столкновения
 От
О ценностного отношения к материалу
и/или предмету конфликта
 От
О напряженности контекста
столкновения (дефицит ресурсов,
давление среды)
Эскалация конфликта
(По Ф. Глазлу)
1
2
3
4
5
6
7
8
9

1 3 ступени – 1-й
1-3
1 й порог «Выигрыш-выигрыш»
В

4-6 ступени – 2-й порог «Выигрыш-поражение»

7-9 ступени – 3-й порог «Поражение-поражение»
Первая ступень – «отвердение»
Столкновение позиций
 Еще нет жестких «партий»
р
 Уверенность, что напряжение можно
снять переговорами
 Временами срывы
_________________________________
Кооперация (пока) сильнее, чем
конкуренция или конфронтация
ф

Вторая ступень – «поляризация и
дебаты»
б
Поляризация в мышлении, чувствах и
воле (риск «черно-белого» мышления)
 Тактики квазирациональные,
вербальное
р
давление
 Временное субгруппирование вокруг
точек зрения
_________________________________
Кооперация и конкуренция чередуются

Третья ступень –
«от слов к делу»
Расхождение невербального и
вербального поведения (невербальное
доминирует)
 Пессимистические ожидания, недоверие
р
 Внутрипозиционная консолидация
 Потеря эмпатии
__________________________________
Конкуренция сильнее кооперации

Четвертая ступень –
«имидж и коалиция»
Навязывание друг другу негативных
ролей (клише) и борьба с ними
 Вербовка сторонников, формирование
коалиций
 Фиксация перпцепций
(самоисполняющиеся пророчества)
__________________________________
Формирование необратимых обязательств
и установок

Пятая ступень –
«потеря лица»
Открытые и прямые атаки на имидж
 Инсценирование
р
и маскировки
р
акций
 Разочарование и переживание (задним
числом) бывших отношений
 Отторжение, изоляция
__________________________________
Идеология, ценности, принципы,
самореабилитация
б

Шестая ступень –
«стратегии угроз»
Угрозы и ответные угрозы
 Требования,
р
, санкции,, ультиматумы
у
у
 Стресс («игра» с чувствами и страхами)
 Самосвязывание
_________________________________
Необратимость и образ «врага»

Седьмая ступень -«ограниченные
действия
й
на уничтожение»
Мышление в категориях «противники»
 Мотив причинения вреда
 Минимизация собственного вреда =
выигрыш
_____________________________
«Победить или погибнуть» против врага
годится
д
все ((смена этики))

Восьмая ступень – «расщепление»
Парализация и дезинтеграция
вражеской системы
 Изоляция представителей от «тылов»
________________________________
Разрушение системы жизнедеятельности
для ее полного распада

Девятая ступень –
«вместе в пропасть»
Тотальная конфронтация
 Уничтожение противника
р
даже ценой
собственного уничтожения
_________________________________
Утрата первоначального смысла
конфликта; невозможность победы
приравнивается к невозможности жизни

Конфликт-менеджмент
ф
д
К ф
Конфликт-анализ
Типы критических жизненных
ситуаций




СТРЕСС
Растерянность в ответ на внезапный
раздражитель
ФРУСТРАЦИЯ
переживание помехи в действии,
действии
невозможности достижения цели
КОНФЛИКТ
столкновение действий, не могущих
ущ
в неизменном виде
д
сосуществовать
КРИЗИС
переживание недостаточности
имеющегося ресурса для новой ситуации
Структурное
ру ур
описание конфликта
ф
Переживания
_____________________________________
Действительность
столкновения
_____________________________________
Основание столкновения
( р
(противоречие)
р
)
Действительность столкновения
Что описывать?
1. Участники (
(общий р
рисунок
у
позиций))
2. Последовательность действий
3
3.
Существенные характеристики
взаимодействия
- черты участников
- предыстория
- контекст взаимодействия
Действительность столкновения
Участники:
сторона 1
сторона 2
прямые участники
непосредственный участник
Основание столкновения
Что анализировать?
1.
2
2.
Предмет / материал
Интересы / цели
Ключевой вопрос:
В чем рассогласование?
Конфликт-менеджмент
ф
д
Технологии конфликтТ
ф
менеджмента
Конфликт
ф
переживания
Действия
основания
Разрешение конфликта
Модели взаимодействия

Давление

А б
Арбитраж

Переговоры
Технология ведения
переговоров
Выявление проблемы (предмет
переговоров)
 Интересы сторон. Общие интересы
 Цели сторон
 Варианты решений
 Аргументация и выбор оптимального
варианта.
 Участники ситуации
 Соглашение о дальнейших действиях

Переговоры
Позиция
Желательный /
идеальный исход для
одной из сторон
Обычно не у
учитывает
пожеланий другой
стороны
Как правило нет
информации,
позволяющей понять
мотивы

-
-
-
Интерес
причина,
обусловившая данную
позицию
Мотивационный
ц
фактор
Потребность
(потребности) стороны

-
-
Принципы,
р
,
основанные на учете интересов
-
-
-
-
Разграничьте субъективный и
объективный аспекты проблемы
Старайтесь за позицией человека найти
его интересы
р
Вырабатывайте взаимоприемлемые
варианты
Оценивайте варианты по объективным
критериям
Определение интересов
-
Старайтесь найти глубинные причины,
причины
определяющие позицию
-
Четко скажите, чего вы хотите
-
Ищите, в чем ваши интересы совпадают
Выявление предмета конфликта

Выслушивайте без предубеждения

Задавайте вопросы, требующие
развернутых ответов

Старайтесь найти решение проблемы, а
не выяснять отношения
Download