Классный час Тема: «Формирование духовно – нравственных

Классный час
Тема: «Формирование духовно –
нравственных качеств личности
в условиях ученического
самоуправления»
Учитель Семенова Н. Н.
2011 год
Тема: Формирование духовно – нравственных качеств личности в
условиях ученического самоуправления.
Цель: создание условий для освоения учащимися социокультурных
категорий «родной край», «история родного края», «родная природа»;
формирования
художественно–творческих
компетенций
учащихся;
воспитания эмоционально – ценностного отношения учащихся к истории
родного края, к природе родного края в условиях ученического
самоуправления.
Задачи:
 реализация творческих способностей учащихся через участие в
классном часе, посвященному изучению родного края;
 обучение анализу, обобщению выполненной работы, планированию
дальнейшей деятельности, прогнозированию результата.
Обеспечение:







стихотворение И. Бунина «Листопад»
фотовыставка по стихотворению И. Бунина «Листопад»
Фото «Наша рябинушка»
стихотворение Григория Шорикова «Рябина»
мультимедийная презентация «Моя малая родина»
музыкальное сопровождение П.И. Чайковский «Времена года»,
Д. Б. Кабалевский «Наш край»
Ход занятия
1. Вступительное слово
.(звучит музыка «Времена года»,входит Осень
- Здравствуйте, дети, взрослые.
– Здравствуй, художница – Осень
- Я побывала во всех уголках нашей страны, посмотрите , какие плоды у
меня в корзинке: здесь и репка, и капуста, кедровые шишки и яблоки
Богатый урожай нынче уродился.
- Вовремя ты к нам пожаловала. Сегодня мы поговорим о родном крае, о
природе, об истории, о людях, живущих здесь.
2. Основная часть.
У нас тоже есть плоды, только они у нас в добрых делах
Мои просторы дорогие,
Мои леса, мои поляЛюбимые края родныеВот мой Урал- моя земля.
Дороже жемчуга, коралла
Любимый сердцу уголок –
Частичка моего УралаЗдесь мои корни, мой исток.
Разговор о родном крае всегда хочется начать с красоты его природы
Мы читали стихотворение И. Бунина «Листопад» и заметили, что
описанные автором картинки мы можем отыскать у себя на Урале. Мы с
мамой взяли фотоаппарат и пошли в парк «Каменные палатки». Сколько
прекрасного мы увидели!
А вот это с собой принесли. Мне особенно запомнился этот пейзаж(…). И мы
подумали, что наша выставка будет неполной, если не будет фотографии
рябины.( на экране фото рябины, звучит музыка Кабалевского « Наш край»)
Рябина – символ Урала. Любят ее в наших селах и городах
В осеннем воздухе полощет
Цветной, веселый листопад.
Нет ничего на свете проще
Осенним воздухом дышать.
Когда красавицы рябины,
Свой демонстрируя наряд
Нам гроздья ягод, как рубины
Рукою щедрою дарят.
- Красива Россия, но Уральский край особенный. В этом я убедилась. Во
все времена природа была источником жизни человека. Любовь к
природе одна из главных ценностей народа
- На уроке технологии мы выполняли коллективную работу панно
«Уральское село». Каждый выбрал себе работу по интересу. Я смастерил
дом, а на подоконник цветочек поставил. Это говорит о том, что семья
живет в ладу. Для храма выбирали самое высокое место в селе. Вот так
знакомились с укладом деревенской жизни.
- Хорошая работа получилась у вас!
- Для выставки «Чудеса из лукошка» Елена Сергеевна помогла сделать
нам лошадку из соломы, мой папа и дедушка – телегу. Девочки: Катя,
Аня, Настя сшили кукол. Погрузили в телегу свеклу, перец, бочонок с
медом. Отправили подводу как в былые времена на знаменитую
Ирбитскую ярмарку. Узнали, что( из истории ярмарки) …..
Вот какое
интересное путешествие в прошлое у нас получилось. А все началось с
выставки «Чудеса из лукошка»
- А еще у нас в районе живут интересные люди. Мы приглашаем их на
праздники. Они рассказывают нам о том как они учились, работали. Как они
любят наш Урал
- Внимательные вы, ребята. Легко жить рядом с такими людьми. А что
это у вас за гости? Смотрю, совсем маленькие.
– Это наши новички. У них прошло посвящение в первоклассники. Мы
их поздравили и приняли в свою семью. Пригласили к себе, чтобы они
поучились, как сделать школьную жизнь интересной.
На протяжении трех лет мы создаем свое портфолио. Богатая книга
получается. С умилением мы рассматриваем свои детские рисунки и с
гордостью читаем почетные грамоты
- Ребята, расскажите как у вас все это дружно получается?.( на экране
демонстрируется таблица)
2. Заключительная часть.
В этом году мы планируем посетить музеи нашего города «Уральский центр
Народных Промыслов и ремесел» (ул. Чапаева-10, т., 257-37-82) и
Областной дом фольклора( ул. Максима Горького- 33, т., 371- 20- 09).
Мы надеемся, что пополним свои знания о родном крае и зародятся идеи
для новых творческих дел. А наши родители всегда нас поддержат
- Много я встречала ребят во время своего путешествия. Но таких
увлеченных, талантливых, самостоятельных встречаю впервые. Думаю,
что ваша дальнейшая жизнь будет яркой, запоминающейся.До свидания,
ребята. Мне тоже пора делать свои добрые дела.(звучит музыка «Времена
года»)