Агрессивные дети Особенности работы с детьми с агрессивным поведением в дошкольной образовательной организации Новикова Н. Роль воспитателя ДОУ в преодолении агрессивного поведения детей // Дошкольное воспитание. – 2013. - № 5. – С. 101-106 Степанов С. С. Терпеть или наказывать? (агрессивное поведение детей) // Воспитатель ДОУ. – 2009. - № 2. – С. 130 – 134 Ширяева Л. В. Агрессивный ребенок в группе // Воспитатель ДОУ. – 2009. - № 3. – С. 115 – 117 Пасечник Л. Агрессивное поведение дошкольника // Дошкольное воспитание. – 2008. - № 5. – С. 73 – 78; // Дошкольное воспитание. – 2008. - № 6. – С. 84 – 89 Воробьева К. А. Формирование агрессивных установок личности дошкольника // Методические материалы (Приложение к журналу «Дошкольник. Младший школьник»). – 2008. - № 4. – С. 18 – 24 Русакова Т. Г. и др. Игры и упражнения в процессе режимных моментов (снижение агрессивности) // Воспитатель ДОУ. – 2008. - № 5. – С. 13 – 20 Севастьянова Т. Избавляемся от агрессии с помощью игры // Дошкольное воспитание. – 2008. - № 12. – С. 77 – 80 Беневольская Т. Режиссерская игра на песке (коррекция агрессивных дошкольников) // Дошкольное воспитание. – 2007. - № 10. – С. 26 – 31 проявлений старших Профилактика агрессивного поведения в школе Лавровская С. М. Коррекционная работа с агрессивными детьми // Педагогическая мастерская. Все для учителя. – 2014. - № 5. – С. 15-19 Мириманова М. С., Леонова Т. А. Агрессия и социальный интеллект младших школьников в оценке безопасности образовательной среды // Психология обучения. – 2014. - № 7. – С. 67-78 Токарь И. Е. Профилактика детской агрессии в образовательной среде // Социальная педагогика. – 2014. - № 3. – С. 38-47 Попова И. Н. Подросток берется за оружие.… Почему? // Народное образование. – 2014. - № 4. – С. 208-215 Воробьева К. А. Профилактика агрессивного и девиантного поведения образовательных учреждениях // Воспитание школьников. – 2013. - № 4. – С. 45-49 подростков в Леонтьева О. Детская агрессия – это крик о помощи // Управление школой (ПС). – 2013. - № 5. – С. 57-59 Хорсанд Д. Агрессивные дети // Директор школы. – 2013. - № 9. – С. 83-87 Семенака С. Учительское слово и его последствия // Сельская школа. – 2013. - № 6. – С. 33-41 Воробьева К. А. Профилактика агрессивного и девиантного поведения образовательных учреждениях // Воспитание школьников. – 2013. - № 4. – С. 45-49 подростков в Усова С. Н., Жукова Е. А. Неконструктивное поведение младших школьников: коррекция и профилактика // Народное образование. – 2012. - № 2. – С. 224-228 Маленкова Н. Л. Как помочь младшему школьнику справиться с агрессивностью и тревожностью // Управление образованием. – 2012. - № 1. – С. 114-122 Пятаков Е. О. Как помочь ребенку не стать жертвой агрессии // Народное образование. – 2012. - № 2. – С. 229-236 Токарь И. Е. Детская агрессия как педагогическая проблема // Социальная педагогика. – 2012. - № 2. – С. 97 – 102 // Народное образование. – 2012. - № 4. – С. 239 - 242 Собкин В. С., Фомиченко А. С. Агрессивность школьников глазами учителей // Директор школы. – 2012. - № 5. – С. 84 – 90 Воробьева К. А. Влияние СМИ на формирование агрессивных установок подростка // Воспитание школьников. - 2011. - № 6. – С. 55-58 Иванова Е. Б. Профилактика насилия в подростковой среде // Справочник классного руководителя. 2011. - № 7. – С. 12-18 Ахмедбекова Р. Р. Сущность агрессии и причины ее проявления у младших школьников // Начальная школа плюс до и после. - 2011. - № 9. – С. 35-39 Ванакова Г. Работа педагогов по снижению уровня агрессивности у учащихся // Воспитательная работа в школе. – 2011. - № 10. – С. 91-97 Маленкова Н. Л. Как помочь младшему школьнику справиться с агрессивностью и тревожностью // Управление образованием. – 2012. - № 1. – С. 114-122 Евлашкина Н. М., Холмогорова А. Б. Мотивация аффилиации и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением // Дефектология. – 2011. - № 4. – С. 65 – 72 Маленкова Н. Л. Педагог учит младших школьников справляться с агрессивностью и тревожностью // Народное образование. – 2011. - № 8. – С. 253 – 260 Пятаков Е. О. Как не стать «мальчиком для битья». Принципы превентивного поведения // Социальная педагогика. – 2011. - № 5. – С. 61 – 70 Малявина О. В. Коррекционная работа с агрессивными проявлениями в поведении детей младшего школьного возраста посредством развития эмоциональной компетентности и целенаправленности поведения // Дефектология. – 2011. - № 6. – С. 25 – 32 Соколова М. А. Программа социально-психологического игрового тренинга по профилактике агрессивности (для учащихся 6 «Б» класса) // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2010. - № 7. – С. 33 – 40 Пятаков Е. О. Подростковая агрессия: «лечение» через осознание // Социальная педагогика. – 2010. - № 6. – С. 57 – 72 Маркова С. В. Исследование гендерных различий агрессивного и аутоагрессивного поведения подростков // Социальная педагогика. – 2010. - № 6. – С. 111 – 114 Паршина Л. М. Родительское собрание в 7 классе Учитель в школе. – 2010. - № 2. – С. 51 – 53 «Агрессия, еѐ причины и последствия» // Панкратова Н. Школа без агрессии (Занятие для учащихся 5 – 7-х классов) // Классное руководство и воспитание школьников (ПС). – 2010. - № 7. – С. 14 – 15 Осипова Н. Н. Агрессия, адаптация и психическое здоровье личности // Психология обучения. – 2010. - № 5. – С. 60 – 67 Базихова М. Г. Роль народного искусства в профилактике и снижении уровня агрессивного поведения младших школьников // Педагогика. – 2010. - № 4. – С. 124 – 125 Дерябина А. М. Снятие агрессивности и тревожности в поведении детей // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. – 2010. - № 1. – С. 111 – 114 Кошкарова О. Н. Родительское собрание на тему «Детская агрессия» // Начальная школа. - 2010. № 6. – С. 29-32 Епифанова Н. Р. Родительское собрание «Детская агрессия. Взаимодействие с агрессивными детьми» // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. 2010. - № 6. – С. 110-117 Вайгачева Е. Карточные методики при работе с агрессивными детьми // Школьный психолог (ПС). 2010. - № 21. – С. 18-19 Моросанова В. И., Гаралёва М. Д. Индивидуальные особенности и саморегуляция агрессивного поведения // Вопросы психологии. – 2009. - № 3. – С. 45 – 55 Мерзлякова Ж. В. Агрессивность в младшем подростковом возрасте (из опыта проведения родительских собраний) // Воспитание школьников. – 2009. - № 6. – С. 52 – 55 Мерзлякова Ж. В. Общение без агрессии // Воспитание школьников. – 2009. - № 7. – С. 34 – 37 Епифанова Н. Р. Сценарии родительских собраний. «Детская агрессия. Взаимодействие с агрессивными детьми» // Завуч начальной школы. – 2009. - № 7. – С. 112 – 118 Каширский Д. В., Каркавин Д. В. Особенности агрессивного поведения подростков с деформациями потребностно-мотивационной сферы // Психология и школа. – 2009. - № 3. – С. 39 – 50 Путляева Л. Почему агрессивны наши дети?... // Начальная школа (ПС). – 2008. - № 2. – С. 27 – 31 Корчагина Ю. Агрессивные дети // Здоровье детей (ПС). – 2008. - № 2. – С. 37 – 40 Мурашова О. Агрессия. Классный час. 4 класс // Начальная школа (ПС). – 2008. - № 3. – С. 30 – 35 Нечаева М. Природа агрессии // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2008. - № 1. – С. 73 – 79 Боршевецкая Л. А. Профилактика агрессивности у школьников // Справочник классного руководителя. – 2008. - № 3. – С. 52 – 56 Чепелева Л. Как снять подростковую агрессивность: возможности летнего лагеря // Народное образование. – 2008. - № 3. – С. 259 – 263 Глебов В. В., Рязанцева М. В. Профилактика агрессивного Профессиональное образование. – 2008. - № 5. – С. 16 – 17 поведения подростков // Хван А. А. и др. Опыт стандартизации опросника измерения агрессивных и враждебных реакций А. Баса и А. Дарки // Психологическая диагностика. – 2008. - № 1. – С. 35 – 58 Артемьева Т. Агрессия. Проявление агрессивности у подростков 11-12 лет, занимающихся спортом // Спорт в школе (ПС). – 2008. - № 14. – С. 35 – 45 Морева Е. Детская агрессивность и способы ее преодоления // Воспитание школьников. – 2008. - № 5. – С. 31 – 34 Воробьева К. Профилактика агрессивности в подростковой среде // Воспитание школьников. – 2008. - № 6. – С. 55 – 61 Воробьева К. Детская агрессивность как следствие деструктивного семейного воспитания // Воспитание школьников. – 2008. - № 7. – С. 48 – 55 Ушакова Е. Способы преодоления детской агрессии // Директор школы. – 2008. - № 7. – С. 88 – 90 Молгачев С. А. Агрессия и насилие в мире взрослых и детей (материалы для подготовки и проведения родительского собрания. Тестирование учащихся) // Справочник классного руководителя. – 2008. - № 11. – С. 44 – 55 Петрусь Н. Я. Агрессивный ребенок: особенности педагогического взаимодействия // Начальная школа. – 2007. - № 1. – С. 32 – 36 Игры в «Тигры» - 2. Работа с подростками по снижению агрессии // Школьный психолог (ПС). – 2007. - № 5. – С. 11 – 13 Прокопчук И., Савич А. Педагогический совет «Школа без агрессии» // Воспитание школьников. – 2007. - № 4. – С. 19 – 21 Строганова Л. Агрессивный ребенок. Как с ним быть? // Воспитание школьников. – 2007. - № 5. – С. 58 – 60 О причинах детской агрессивности // Учитель в школе. – 2007. - № 3. – С. 44 – 47 Севастьянова Н. В. Взаимосвязь стилей учебной деятельности с уровнем развития агрессивности // Внешкольник. – 2007. - № 3. – С. 53 – 57 Ениколопов С. Н., Цибульский Н. П. Методики диагностики агрессии // Психологическая диагностика. – 2007. - № 3. – С. 41 – 72 Сакович Н. Шаги навстречу. Коррекционная работа с агрессивными детьми и подростками // Школьный психолог (ПС). – 2007. - № 20. – С. 19 – 30 Петрова О. А. Родительское собрание «Детская агрессивность» // Завуч начальной школы. – 2007. - № 7. – С. 137 – 139 Савостьянов А. И., Бордукова Л. Психолого-педагогические проблемы агрессивности современных подростков // Методист. – 2007. - № 10. – С. 36 – 41 Колосова С. Л. Особенности дезадаптации 6-7-летних детей с агрессивным поведением // Вопросы психологии. – 2006. - № 2. – С. 50 – 58 Совершенствование работы с обучающимися и их семьями по профилактике экстремизма и агрессии в подростковой и молодежной среде: Образовательная программа / Авт. - сост. Л. И. Клочкова. – М.: АПКиППРО, 2013. – 48 с. – (Библиотека журнала «Методист». – 2009. - № 9). Программа предназначена для руководителей общеобразовательных школ, заместителей директоров по воспитательной работе, социальной защите, для социальных педагогов, классных руководителей, преподавателей образовательных учреждений различных типов и видов. Агрессивность и агрессивное поведение подростка // Аверин В. А. Психология детей и подростков: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Издательство Михайлова В. А., 1998. – С. 361-371 В учебном пособии обобщен и представлен в систематизированном виде многообразный эмпирический материал о психическом развитии ребенка от рождения до начала юношеского возраста. Книга рассчитана на педагогов и психологов, работников детских дошкольных учреждений и социальных работников, студентов и преподавателей медицинских, педагогических вузов и колледжей, а также всех тех, кто интересуется психическим развитием ребенка, становлением его личности. Подростковая агрессия // Психология подростка. Учебник. Под ред. А. А. Реана. – СПб.: «Прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 480 с. – (Серия «Мэтры психологии»). Книга дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития подросткового возраста. Написанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом, данный учебник дает развернутую характеристику психологических особенностей развития подростков и юношей, раскрывает закономерности онтогенеза психических процессов и формирования личности подростка. При этом материал книги подан, структурирован и проиллюстрирован таким образом, что им удобно пользоваться как студенту, так и преподавателю, планирующему общие или специальные курсы по психологии или педагогике. Профилактика агрессивных и террористических проявлений у подростков: методическое пособие / С. Н. Ениколопов, Л. В. Ерофеева, И. Соковня и др.; под ред. И. Соковни. – М.: Просвещение, 2002. – 158 с. Книга посвящена проблеме предупреждения проявлений у подростков склонностей к агрессии, аутоагрессии и терроризму. Ученые разных специальностей, врачи, психологи, юристы анализируют эти явления и предлагают педагогам конкретные советы по профилактике и коррекции названных форм нарушения поведения. Пособие может быть полезно педагогам, школьным психологам, родителям. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми: Пер. с нем. / К. Бютнер. – М.: Педагогика, 1991. – 144 с. Проблема роста детской агрессивности все более активно обсуждается в семье, школе, обществе. Где истоки детской агрессивности? Каковы педагогические и психологические приемы ее профилактики и коррекции? В монографии использованы новые экспериментальные данные, описаны эпизоды повседневной жизни, анализируются пути преодоления детской агрессивности, возможности мирного завершения конфликтных ситуаций. Для специалистов в области психологии и педагогики.