PHYSIOLOGICAL DIAGNOSTICS OF BACKLOGS CAR

2014, том 16 [2]
PHYSIOLOGICAL DIAGNOSTICS OF BACKLOGS CARDIOVASCULAR AND RESPIRATORY SYSTEMS OF
TEACHERS
Butaeva V.V., Omelchenko O.L., Belikova E.A, Sherbacheva S.A.
Children and teenagers` anatomy and physiology department, Municipal Budgetary Comprehensive
Institution, Rostov on Don
Secondary General School №10, Rostov on Don
Annotation: the Article is sanctified to the problem of professional health of modern teachers.
Keywords: professional health, cardio-vascular, respiratory systems, adaptation, functional state.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА РЕЗЕРВОВ
КАРДИОРЕСПИРАТОРНОЙ СИСТЕМЫ УЧИТЕЛЕЙ
Бутяева В.В., Омельченко О.Л., Беликова Е.А, Щербачева С.А.
Южный Федеральный Университет, кафедра анатомии и физиологии детей и подростков,
г. Ростов-на-Дону,
МБОУ СОШ № 10, г. Ростов-на-Дону
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессионального здоровья современных учителей.
Ключевые слова: профессиональное здоровье, кардиореспираторная система, адаптация,
функциональное состояние.
Функциональное состояние организма
здорового человека является частью общего
комплекса базовых характеристик качеств и
свойств органов и систем, обеспечивающих
не только постоянство различных физиологических компонентов, но и адаптацию организма к разнообразным воздействиям как
внутренних, так и внешних факторов, в том
числе, под влиянием специфического режима
работы педагогов в условиях образовательного учреждения. Специфичность работы педагогов обеспечивается следующими факто-
рами: высокая мотивация труда, гиподинамия, повышенная эмоциональность, умственное напряжение и, зачастую, перенапряжение
важнейших систем жизнеобеспечения (сердечно-сосудистой и дыхательной), которые
играют первостепенную роль в адаптационных перестройках функционального состояния организма.
В настоящем исследовании проводилось изучение функционального состояния и
резервных возможностей кардиореспираторной системы по показателям математиче-
~ 16 ~
Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
(Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации СМИ ПИ ЭЛ № ФС77-50518
Журнал представлен в НАУЧНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКЕ (НЭБ) - головном исполнителе проекта по созданию Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).
2014, том 16 [2]
ского анализа ритма сердца аппаратно-программным комплексом «Варикард – ВК2.51».
Анализ состояния здоровья школьных
учителей проводился по результатам анкетирования.
В обследовании принимали участие 56
учителей разного возраста и стажа работы
(более 3 лет) средних школ г. Ростова-наДону. Измерение показателей проводилось в
начале и конце рабочего дня.
Результаты обследования показали, что
лишь одна треть учителей, независимо от
стажа работы в школе, считает себя абсолютно здоровыми, около 70% педагогов отмечают нарушения в состоянии здоровья.
Лишь 14,3% учителей, обращаются за помощью к врачам и находятся на «больничном».
Абсолютное большинство педагогов предпочитают переносить болезнь «на ногах», продолжая работать. В основе снижения состояния здоровья, по мнению обследованных учителей, лежит специфика профессиональной
деятельности, связанная с эмоциональным
перенапряжением, умственными и физическими перегрузками, психотравмирующими
факторами и т.д.
Функциональное состояние организма
учителей в зависимости от стажа работы оценивалось с помощью индекса напряжения
(ИН), который определялся на основе группы
показателей, извлекаемых из гистограммы
распределения RR-интервалов. Обследование
показало, что лишь у четверти обследованных педагогов отмечался оптимальный уровень регуляторных механизмов. Установ-
лено, что с увеличением стажа педагогической работы наблюдались уменьшение дисперсии RR-интервалов и роста ИН.
Оценку функционального состояния
дыхательной системы проводили по длительности ПОВД на вдохе (проба Штанге) и выдохе (пробы Генче) у педагогов разного возраста и стажа работы.
Результаты исследования показали, что
в конце рабочего дня у 73,2% обследованных
учителей отмечалось снижение длительности
ПОВД в пробе Штанге, что может указывать
на повышенную утомляемость, связанную не
только с нервно-эмоциональным напряжением, но и с низкими резервными возможностями кардиореспираторной системы. Длительность задержки дыхания на выдохе практически не изменялась в течение проведенного обследования.
Проведенное обследование показало,
что сами педагоги отмечают отсутствие у них
специальных знаний по профилактике профессиональных заболеваний и методов коррекции своего функционального состояния,
не могут контролировать и прогнозировать
степень утомления и устойчивость организма
к воздействию неблагоприятных факторов
среды.
Среди направлений деятельности по сохранению и укреплению здоровья учителей
можно выделить следующие: формирование
знаний по сохранению и укреплению собственного здоровья; создание благоприятных
условий труда; систематическую оценку
функционального состояния учителей и профилактические медицинские осмотры; разработка программ физической реабилитации и
др.
~ 17 ~
Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
(Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации СМИ ПИ ЭЛ № ФС77-50518
Журнал представлен в НАУЧНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКЕ (НЭБ) - головном исполнителе проекта по созданию Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).