Приложение КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ направления 38.03.01 Экономика
advertisement
Приложение КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ направления 38.03.01 Экономика профиль "Финансы в коммерческом банке" КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности: проектно-экономическая, аналитическая, организационно-управленческая Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3). способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9) Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Эконометрика финансовых рынков», учебная практика, научно-исследовательская работа, научный семинар, выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые результаты Критерии оценивания результатов обучения освоения обучения** 2 3 4 5 компетенции* Владеть: понятийным Не владеет навыками Владеет навыками Владеет навыками Свободно владеет Этап (уровень) аппаратом, навыками приобретения умений и приобретения умений и приобретения умений и понятийным аппаратом и освоения научного анализа и знаний, понятийным знаний в области знаний в области навыками научного (ОК-1) методологией научного аппаратом, навыками профессиональной профессиональной анализа и методологией подхода в научнонаучного анализа и деятельности, но деятельности научного подхода исследовательской и методологией научного нуждается в помощи практической подхода в научнопреподавателя или Знает Знает в полном объеме деятельности, навыками приобретения умений и знаний Знать: специфику научного знания, его отличия от религиозного, художественного и обыденного знания; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки и приемы самообразования Уметь: приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий исследовательской и практической деятельности Не знает специфику научного знания, приемы самообразования, этапы развития науки Не умеет приобретать систематические знания в выбранной области науки из новой научной и учебной литературы, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий научного руководителя Знает: специфику научного знания, его отличия от религиозного, художественного знания; главные этапы развития науки, основные принципы самообучения Умеет приобретать систематические знания из новой научной и учебной литературы специфику научного знания, его отличия от религиозного, художественного и обыденного знания; главные этапы развития науки; основные направления развития науки приемы самообразования и основные принципы самообучения Умеет приобретать систематические знания из новой научной и учебной литературы в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм специфику научного знания и научной деятельности, приемы самообразования, основные принципы самообучения, способствующие развитию личности научного работника Умеет в полном объеме осваивать новые предметные области, теоретические и эмпирические методы и приемы научного исследования, осмысливать результаты исследований, делать научные обобщения и применять приобретенные знания в различных областях РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ОК-1) проверка знаний на зачетах и экзаменах, тестирование, знание иностранного языка У(ОК-1)умение грамотно написать презентовать научный доклад на семинарах и конференции, уметь изложить материал в виде научной статьи В(ОК-1) проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, научных конференциях, написание и защита выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) - общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности: проектно-экономическая, аналитическая, организационно-управленческая. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Стратегический менеджмент в банке», выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. Этап (уровень) Планируемые Критерии оценивания результатов обучения освоения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Знать:утилитаристский, Не знает: Знает: теорию и Знает: некоторые Знает: в полной Этап (уровень) индивидуалистический и утилитаристский, классификацию вопросы подходы этики мереутилитаристский, освоения морально-правовой индивидуалистический и конфликтов менеджмента, концепцию индивидуалистический и ПК-1 подходы этики морально-правовой Умеет: определять справедливости, систему морально-правовой менеджмента, а также подходы этики некоторый смысл и ценностей, отношений, подходы этики концепцию менеджмента, а также значение убеждений и манеры менеджмента, а также справедливости, систему концепция осуществляемых поведения, принятых в концепцию ценностей, отношений, справедливости, систему основных процессов организационных справедливости, систему убеждений и манеры ценностей, отношений, Владеет: методами культурах, не знает ценностей, отношений, поведения, принятых в убеждений и манеры своевременной теорию и классификацию убеждений и манеры организационных поведения, принятых в диагностики конфликтов поведения, принятых в культурах, теорию и организационных конфликтных Умеет: определять организационных классификацию культурах, знать теорию и ситуаций,но не смысл и значение культурах, теорию и конфликтов классификацию демонстрирует осуществляемых классификацию Уметь:определять смысл конфликтов социально ответственное процессов конфликтов и значение Не умеет: определять поведение, активную Владеет: методами Умеет: в полной мере осуществляемых смысл и значение жизненную позицию и своевременной определять смысл и процессов; способствовать осуществляемых спектр знаний, умений, диагностики значение развитию полноценных процессов; способствовать навыков конфликтных ситуаций, осуществляемых партнерских отношений развитию полноценных демонстрирует социально процессов; между членами рабочей партнерских отношений ответственное поведение, способствовать развитию группы между членами рабочей активную жизненную полноценных Владеть: методами группы позицию и определенным партнерских отношений своевременной Не владеет: методами спектром знаний, умений, между членами рабочей диагностики конфликтных своевременной навыков группы ситуаций,демонстрировать диагностики конфликтных Свободно владеет: социально ответственное поведение, активную жизненную позицию и широким спектром знаний, умений, навыков ситуаций,демонстрировать социально ответственное поведение, активную жизненную позицию и широкий спектр знаний, умений, навыков методами своевременной диагностики конфликтных ситуаций, демонстрирует социально ответственное поведение, активную жизненную позицию и широким спектром знаний, умений, навыков РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ОК -2) проверка знаний на экзамене по «Стратегическому менеджменту в банке». У(ОК -2) умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции. В(ОК -2) проведение дискуссии на конференциях, защита выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности:проектно-экономическая, аналитическая, организационно-управленческая. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11); способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Психология лидерства», «Управление финансовыми рисками в коммерческом банке», «Риск-менеджмент», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Финансовый и управленческий учет»,производственная практика,выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые результаты Критерии оценивания результатов обучения освоения обучения** 2 3 4 5 компетенции* Владеть: Не владеет Слабо владеет Владеет Свободно владеет Этап (уровень) Навыками быстрой навыками быстрой навыками адаптации к навыками адаптации к навыками быстрой освоения (ОК-2) адаптации к изменениям условий среды, решения задач, требованиями должностных обязанностей Знать: Основные теории и методы смежных отраслей знаний и особенности видов профессиональной деятельности, методику организации и проведения научной работы и решения практических задач Уметь: самостоятельно осваивать новые методы исследований и адаптироваться к решению новых практических задач адаптации к изменениям условий среды, решения задач и требованиями должностных обязанностей Не знает методы организации и проведения научной работы и решения практических задач Не умеет самостоятельно осваивать новые методы исследований и адаптироваться к решению новых практических задач изменениям условий среды, решения задач и требованиями должностных обязанностей Знает методы решения практических задач в области своей профессиональной деятельности: Умеет: осваивать новые методики, изложенные в должностных инструкциях, методических материалах или учебных курсах изменениям условий среды, решения задач, требованиями должностных обязанностей Знает методы смежных отраслей знаний, методику организации и проведения научной работы и решения практических задач Умеет: осваивать новые методы исследований и адаптироваться к решению новых практических задач адаптации к изменениям условий среды, решения задач, требованиями должностных обязанностей Знаетв полном объеме основные теории и методологию смежных отраслей знаний и особенности видов профессиональной деятельности, методы организации и проведения научной работы и решения практических задач Умеет в полной мере самостоятельно осваивать новые методы исследований и адаптироваться к решению новых практических задач РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ОК -3) проверка знаний на зачетах и экзаменах по «Психологии лидерства», «Психология лидерства», «Управление финансовыми рисками в коммерческом банке», «Риск-менеджмент», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Финансовый и управленческий учет». У(ОК -3) умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции, владеть аудиторией. В(ОК -3) проведение дискуссии на конференциях, защита отчетов по производственнойпрактике, выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности: проектно-экономическая, аналитическая, организационно-управленческая. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Деловой английский язык», выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при выполнении научно-исследовательской работы, написании выпускной квалификационной работы. Этап (уровень) Планируемые результаты Критерии оценивания результатов обучения освоения компетенции* обучения** 2 3 4 5 Не владеет основами Владеет основами Владеет основами Владеет иностранным Этап (уровень) Владеть: иностранным языком как технического перевода технического перевода технического перевода, а языком свободно, освоения средством общения иностранных текстов иностранных текстов. также подготовки знает терминологию ОПК-1 текстов на иностранном своего научного Знать: иностранный язык в объеме Не знает основ Знает основы языке направления на уровне и необходимом для получения грамматики, пунктуации, грамматики, пунктуации, большим запасом информации синтаксиса синтаксиса Знает грамматику, иностранных слов, профессионального иностранного языка, иностранного языка, пунктуацию, синтаксис навыками устного и содержания из зарубежных особенностей особенностей иностранного языка, письменного общения на источников, ведения научной построения построения терминологию своего иностранном языке переписки, подготовки предложений и предложений и научного направления. Знаетиностранный язык научных статей и докладов, произношения произношения в объеме необходимом устного общения с иностранных слов иностранных слов Умеет осуществлять для получения зарубежными коллегами перевод иностранных информации Уметь: Не умеет осуществлять Умеет осуществлять научных текстов на профессионального самостоятельно читать технический перевод технический перевод русский язык, писать содержания из иноязычную научную иностранных текстов и иностранных текстов с статьи и делать доклады зарубежных источников, литературу; получать и изъясняться на помощью словаря, на иностранном языке ведения научной сообщать информацию на иностранном языке в подготавливать тексты переписки, подготовки иностранном языке в устной и научном сообществе. сообщений и выступать научных статей и письменной форме; выступать с краткими докладами на докладов, устного с докладами и сообщениями иностранном языке по общения с зарубежными на научных конференциях результатам своих коллегами исследований Умеет: самостоятельно писать и редактировать научные стати или доклады, вести переписку с иностранными научными журналами, а также с заграничными коллегами, вести научную дискуссию в рамках научной конференции, круглого стола или деловых переговоров РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ОПК-1): проверка знаний на зачетах по «Деловому английскому языку», перевод текстов. У(ОПК-1): перевод англоязычных текстов, использовать тексты для написания статей. В(ОПК-1):представление презентацийна английском языке. КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности: проектно-экономическая, аналитическая, организационно-управленческая. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Психология лидерства»,«Стратегический менеджмент в банке», выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при выполнении научно-исследовательской работы, написании выпускной квалификационной работы. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые Критерии оценивания результатов обучения освоения результаты обучения** 2 3 4 5 компетенции* Не владеет Владеет Владеет Владеет Этап (уровень) Владеть: навыками навыками некоторыми навыками отдельными навыками навыками освоения (ОПК-2) аутодиагностики и аутокоррекции своей психологической формы, навыками формирования команды и лидерства в группе Знать: психологическую структуру управленческой деятельности и психологическую структуру лидерского потенциала личности; основные положения психологи коллектива и малой группы, роль лидера в процессах групповой динамики, различия между лидерством, руководством и менеджментом Уметь: использовать психологические знания для саморазвития , самореализации и реализации своего творческого потенциала, формировать единое ценностное пространство корпоративной культуры, согласовывая культурные, конфессиональные и этнические различия сотрудников, применять методы психологического воздействия на персонал аутодиагностики и аутокоррекции своей психологической формы, навыками формирования команды и лидерства в группе аутодиагностики и аутокоррекции своей психологической формы, навыками формирования команды и лидерства в группе Не знает психологическую структуру управленческой деятельности и психологическую структуру лидерского потенциала личности; основные положения психологи коллектива и малой группы, роль лидера в процессах групповой динамики, различия между лидерством, руководством и менеджментом Не умеет использовать психологические знания для саморазвития , самореализации и реализации своего творческого потенциала, формировать единое ценностное пространство корпоративной культуры, согласовывая культурные, конфессиональные и этнические различия сотрудников, применять методы Знает психологическую структуру управленческой деятельности и психологическую структуру лидерского потенциала личности;не знает положения психологи коллектива и малой группы, роль лидера в процессах групповой динамики, различия между лидерством, руководством и менеджментом Умеет взвешивать и анализировать возможности и риски аутодиагностики и аутокоррекции своей психологической формы,некоторыми навыками формирования команды и лидерства в группе Знает психологическую структуру управленческой деятельности и психологическую структуру лидерского потенциала личности;отдельныеосновные положения психологии коллектива и малой группы, роль лидера в процессах групповой динамики, отдельные различия между лидерством, руководством и менеджментом Умеет формировать единое ценностное пространство корпоративной культуры, согласовывая культурные, конфессиональные и этнические различия сотрудников, применять отдельные методы психологического воздействия на персонал с целью мотивации к выполнению поставленных задач аутодиагностики и аутокоррекции своей психологической формы, навыками формирования команды и лидерства в группе Знает психологическую структуру управленческой деятельности и психологическую структуру лидерского потенциала личности; основные положения психологи коллектива и малой группы, роль лидера в процессах групповой динамики, различия между лидерством, руководством и менеджментом. Умеетв полной мере использовать психологические знания для саморазвития, самореализации и реализации своего творческого потенциала, формировать единое ценностное пространство корпоративной культуры, согласовывая культурные, конфессиональные и этнические различия сотрудников, применять методы психологического с целью мотивации к выполнению поставленных задач психологического воздействия на персонал с целью мотивации к выполнению поставленных задач РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ воздействия на персонал с целью мотивации к выполнению поставленных задач З(ОПК-2): проверка знаний на зачетах и экзаменах У(ОПК-2): умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции, проведение дискуссии на практических занятиях, В(ОПК-2): проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, конференциях КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности: проектно-экономическая, аналитическая, организационно-управленческая. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11); способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Корпоративные финансы»,«Финансовые рынки и финансово-кредитные институты», «Банковское дело», «Управление финансовыми рисками в коммерческом банке», «Риск-менеджмент», «Информационные технологии в банковской деятельности», «Информационные технологии и системы финансового менеджмента», «Инвестиционное проектирование», «Управление проектом», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Финансовый и управленческий учет в банке»,«Стратегический менеджмент в банке», выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при выполнении научно-исследовательской работы, написании выпускной квалификационной работы. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые Критерии оценивания результатов обучения освоения результаты обучения** 2 3 4 5 компетенции* Не владеет Владеет Владеет Свободно владеет Этап (уровень) Владеть: Навыками разработки навыками разработки Некоторыми навыками отдельными навыками навыками разработки освоения (ОПК-3) организационно организационно разработки разработки управленческий решений, управленческий решений, организационно организационно анализа возможных оценки эффективности управленческий решений управленческий решений, последствий, оценки принятых решений анализа возможных эффективности принятых Знает последствий решений Не знает Некоторые методические методические подходы к подходы к процедурам Знаетотдельные Знать: Методические подходы к процедурам подготовки и подготовки и принятия методические подходы к процедурам подготовки и принятия решений решений организационно- процедурам подготовки и принятия решений организационноуправленческого принятия решений организационноуправленческого характера организационноуправленческого характера управленческого характера, порядок Умеет характера, порядок поведения в Не умеет взвешивать и поведения в нестандартных ситуациях взвешивать и анализировать отдельные нестандартных ситуациях анализировать возможности, нести Уметь: Проводить анализ возможности и риски ответственность за Умеет сильных и слабых сторон толерантно воспринимая принятые решения, в том взвешивать и решения, взвешивать и социальные, этнические, числе в нестандартных анализировать анализировать конфессиональные и ситуациях возможности и риски, возможности и риски, культурные различия нести ответственность за нести ответственность за принятые решения, в том принятые решения, в том числе в нестандартных числе в нестандартных ситуациях ситуациях РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ организационно управленческий решений, анализа возможных последствий, оценки эффективности принятых решений Знает в полном объеме методические подходы к процедурам подготовки и принятия решений организационноуправленческого характера, порядок поведения в нестандартных ситуациях. Умеет проводить анализ сильных и слабых сторон решения, взвешивать и анализировать возможности и риски, нести ответственность за принятые решения, в том числе в нестандартных ситуациях. З(ОПК-3): проверка знаний на зачетах и экзаменах У(ОПК-3): умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции, проведение дискуссии на практических занятиях, В(ОПК-3): проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, конференциях КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенност и, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности: проектно-экономическая. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Управление финансовыми рисками в коммерческом банке», «Риск-менеджмент», «Инвестиционное проектирование», «Управление проектом», научно-исследовательская работа, научный семинар, преддипломная практика, выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения Планируемые Критерии оценивания результатов обучения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Знает: теорию Знает:отдельные методы Знает: теорию Первый этап (уровень) Знать:теорию проектного Не знает: теорию анализа, методы проектного анализа, проектного анализа, качественной и проектного анализа, освоения качественной и методы качественной и некоторые методы количественной оценки методы качественной и ПК-5-1 количественной оценки количественной оценки качественной и рисков коммерческих количественной оценки рисков коммерческих рисков коммерческих количественной оценки банков, преимущества и рисков коммерческих банков, преимущества и банков. рисков коммерческих недостатки финансовой банков, преимущества и недостатки финансовой банков. системы, отдельные недостатки финансовой системы, методы ее Не умеет: осуществлять методы ее построения. системы, методы ее построения подбор и подготовку Умеет: осуществлять построения Уметь: осуществлять информации, заданий подбор и подготовку Умеет: ставить цели и Умеет: осуществлять подбор и подготовку проектной команде. информации, заданий формулировать задачи подбор и подготовку информации, заданий проектной команде. для реализации информации, заданий проектной команде, Не владеет: навыками разработанных проектов проектной команде, ставить цели и проведения проектного и Владеет: и программ. ставить цели и формулировать задачи финансового анализа, некоторыминавыками формулировать задачи для реализации организации работ по проведения проектного Владеет: отдельными для реализации разработанных проектов разработке проектных анализа современныминавыками разработанных проектов и программ в решений в области проведения проектного и программ в коммерческом банке. экономики предприятий и анализа коммерческих банках. Владеть:навыками финансовых рынках Владеет: навыками проведения проектного проведения проектного анализа. анализа Знать:теорию проектного Не знает: теорию Знает: теорию Знает: методы Знает:в полном Второй этап (уровень) анализа, методов проектного анализа, проектного анализа, качественной и объеметеорию освоения (ПК-5)-2 качественной и методов качественной и методов качественной и количественной оценки проектного анализа, количественной оценки рисковв коммерческих банках, преимущества и недостатки финансовой системы, методы ее построения, технологию функционирования коммерческого банка и подготовки и принятия решений в условиях неопределённости. Уметь: осуществлять подбор и подготовку информации, заданий проектной команде, ставить цели и формулировать задачи для реализации разработанных проектов и программ в коммерческих банках. Владеть:навыками проведения проектного анализа, организации работ по разработке проектных решений с учётом фактора неопределённости, методических и нормативных документов в области функционирования коммерческого банка количественной оценки рисков. количественной оценки рисков. Не умеет: осуществлять подбор и подготовку информации, заданий проектной команде. Умеет: осуществлять подбор и подготовку информации, заданий проектной команде. Не владеет: навыками проведения проектного и финансового анализа, организации работ по разработке проектных решений в области функционирования коммерческого банка Владеет: навыками проведения проектного и финансового анализа, организации работ по разработке проектных решений в области денежно-кредитного и финансового рынков, а также функционирования коммерческого банка рисков, преимущества и недостатки финансовой системы, методы ее построения. Умеет: ставить цели и формулировать задачи для реализации разработанных проектов и программ. Владеет: навыками проведения проектного анализа, организации работ по разработке проектных решений с учётом фактора неопределённости, методических и нормативных документов в области денежнокредитного и финансового рынков, также функционирования коммерческого банка. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ПК-1)-1: контрольная работа, тестирование, проверка знаний на зачетах и экзаменах методов качественной и количественной оценки рисков, преимущества и недостатки финансовой системы, методы ее построения, технологию функционирования коммерческого банка и подготовки и принятия решений в условиях неопределённости. Умеет: в полной мере осуществлять подбор и подготовку информации, заданий проектной команде, ставить цели и формулировать задачи для реализации разработанных проектов и программ в коммерческих банках. Свободно владеет: навыками проведения проектного анализа, организации работ по разработке проектных решений с учётом фактора неопределённости, методических и нормативных документов в области денежнокредитного и финансового рынков и функционирования коммерческого банка У(ПК -1)-1: умение грамотно презентовать доклад на семинаре, обсуждение докладов на практических и семинарских занятиях, обоснование расчетов, решение задач, В(ПК -1)-1: анализ информации для научной работы,проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах. З(ПК -1)-2: проверка знаний на зачетах и экзаменах, контрольная работа. У(ПК -1)-2:умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции, умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции, обсуждение докладов на практических и семинарских занятиях, умение защитить отчет по практикам. В(ПК -1)-2: проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, конференциях, защита выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности: проектно-экономическая деятельность. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Корпоративные финансы», «Спецкурс 1», «Управление финансовыми рисками в коммерческом банке», «Рискменеджмент», «Инвестиционное проектирование», «Управление проектом», научно-исследовательская работа, научный семинар, выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения Планируемые Критерии оценивания результатов обучения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Не знает: методику Знает: отдельные Знает: отдельные Знает: методику оценки Первый этап (уровень) Знать: методику оценки экономической оценки экономической положенияметодики положения и критерии экономической освоения эффективности проекта эффективности проекта оценки экономической методики оценки эффективности проекта ПК-6-1 Уметь:рассчитывать Не умеет: рассчитывать эффективности проекта. экономической Умеет: рассчитывать показатели оценки показатели оценки эффективности проекта показатели оценки экономической экономической Умеет: рассчитывать Умеет: рассчитывать экономической эффективности проекта с эффективности проекта с некоторые показатели некоторые показатели эффективности проекта с учетом фактора учетом фактора оценки экономической оценки экономической учетом фактора неопределённости. неопределённости. эффективности проекта. эффективности проекта с неопределённости. Владеть: навыками оценки экономической эффективности проектов с учетом фактора неопределённости. Второй этап (уровень) освоения (ПК-6)-2 Знать: методику оценки экономической эффективности проекта; основные качественные и количественные методы анализа рисков Уметь:рассчитывать показатели оценки экономической эффективности проекта с учетом фактора неопределённости. Владеть: навыками оценки экономической эффективности проектов с учетом фактора неопределённости. Не владеет: навыками оценки экономической эффективности проектов с учетом фактора неопределённости. Владеет: некоторыминавыками оценки экономической эффективности проектов. Не знает: методику оценки экономической эффективности проекта; основные качественные и количественные методы анализа рисков Не умеет: рассчитывать показатели оценки экономической эффективности проекта с учетом фактора неопределённости. Не владеет: навыками оценки экономической эффективности проектов с учетом фактора неопределённости. Знает: методику оценки экономической эффективности проекта,базовые качественные и количественные методы анализа рисков Умеет: рассчитывать отдельные показатели оценки экономической эффективности проекта. Владеет: базовыми навыками оценки экономической эффективности проектов. учетом фактора неопределённости. Владеет: отдельными навыками оценки экономической эффективности проектов с учетом фактора неопределённости. Знает: методику оценки экономической эффективности проекта; некоторые качественные и количественные методы анализа рисков Умеет: рассчитывать некоторые основные показатели оценки экономической эффективности проекта с учетом фактора неопределённости. Владеет: отдельныминавыками оценки экономической эффективности проектов с учетом фактора неопределённости. Свободно владеет: навыками оценки экономической эффективности проектов с учетом фактора неопределённости. Знает в полном объеме: всюметодику оценки экономической эффективности проекта; все известные качественные и количественные методы анализа рисков Умеет в полной мере: рассчитывать все показатели оценки экономической эффективности проекта с учетом фактора неопределённости. Свободно владеет: навыками оценки экономической эффективности проектов с учетом фактора неопределённости. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ПК-1)-1: контрольная работа, тестирование, перевод иностранного текста для написания статей, проверка знаний на зачетах и экзаменах У(ПК -1)-1: умение грамотно презентовать доклад на семинаре, обсуждение докладов на практических и семинарских занятиях, обоснование расчетов, решение задач, В(ПК -1)-1: анализ информации для научной работы,проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, проверка знаний на зачетах и экзаменах З(ПК -1)-2, проверка знаний на зачетах и экзаменах У(ПК -1)-2 перевод иностранного текста для написания статей, умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции, умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции, обсуждение докладов на практических и семинарских занятиях В(ПК -1)-2 проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, конференциях, защита выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности:проектно-экономическая деятельность. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способности к абстрактному мышлению, синтезу (ОК-1); способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9) Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении таких дисциплин: «Финансовые рынки и финансово-кредитные институты», «Банковское дело», «Стратегический менеджмент в банке», выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения Планируемые Критерии оценивания результатов обучения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Не знает основные виды Знаетнекоторые виды и Знает способы и Знаетосновные виды и Первый этап (уровень) Знать: основные виды и способы разработки и способы разработки способы разработки алгоритмы разработки способы разработки освоения стратегий поведения стратегий поведения стратегий поведения стратегий поведения стратегий поведения ПК-7-1 коммерческих банков коммерческих банков. коммерческих банков коммерческих банков коммерческих банков Уметь: разрабатывать Не умеет разрабатывать Умеет разрабатывать Умеет разрабатывать Умеет разрабатывать все программу поведения стратегии поведения основные стратегии некоторые стратегии стратегии поведения коммерческих банков на предприятий и других поведения экономических поведения предприятий и предприятий и других финансовых рынках экономических субъектов субъектов на рынках других экономических экономических субъектов Владеть: навыками на различных рынках Умеет формировать субъектов на различных на различных рынках, в разработки стратегии Не владеетнавыками общую идею поведения рынках, в том числе том числе финансовых. поведения разработки стратегии коммерческих банков на финансовых Владеетнавыками финансовыхрынках. поведения коммерческих финансовых рынках. Владеет общими разработки стратегии банков на рынках. Владеет общими навыками разработки поведения коммерческих принципами разработки стратегии поведения банков на рынках. стратегии поведения коммерческих банков на коммерческих банков на рынках. рынках. Второй этап (уровень) освоения (ПК-7)-2 Знать: основные виды и способы разработки стратегий поведения коммерческих банков, направления формирования деятельности экономических агентов на финансовых рынках. Уметь: разрабатывать программу поведения коммерческих банков на финансовых рынках, разрабатывать стратегии поведения предприятий и других экономических субъектов на различных рынках, в том числе финансовых Владеть: навыками разработки стратегии поведения коммерческих банков на фондовых и валютных рынках. Не знает основные виды и способы разработки стратегий поведения коммерческих банков, направления формирования деятельности экономических агентов на финансовых рынках. Не умеет разрабатывать стратегии поведения предприятий и других экономических субъектов на различных рынках, в том числе финансовых, программу поведения коммерческих банков на финансовых рынках. Не владеетнавыками разработки стратегии поведения коммерческих банков на фондовых и валютных рынках. Умеет разрабатывать стратегии поведения экономических субъектов на некоторых рынках Знаетнекоторые виды и способы разработки стратегий поведения коммерческих банков Умеет формировать общую идею поведения коммерческих банков на финансовых рынках. Владеет общими принципами разработки стратегии поведения коммерческих банков на фондовых и валютных рынках. Знаетосновные способы и алгоритмы разработки стратегий поведения коммерческих банков Умеет разрабатывать отдельные стратегии поведения предприятий и других экономических субъектов на финансовых рынках, не полную программу поведения коммерческих банков на финансовых рынках. Владеет общими навыками разработки стратегии поведения коммерческих банков на фондовых и валютных рынках. Знаетв полном объемеосновные виды и способы разработки стратегий поведения коммерческих банков, направления формирования деятельности экономических агентов на финансовых рынках. Умеетв полной мере разрабатывать стратегии поведения предприятий и других экономических субъектов на различных рынках, в том числе финансовых, программу поведения коммерческих банков на финансовых рынках. Свободно владеетнавыками разработки стратегии поведения коммерческих банков на фондовых и валютных рынках. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ПК-7)-1проверка знаний на экзаменах и зачетах У(ПК-7)-1: решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях. В(ПК-7)-1: решение задач,проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, рассмотрение конкретных ситуационных задач З(ПК-7)-2, проверка знаний на экзаменахи зачетах, тестирование. У(ПК-7)-2решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях, написание рефератов. В(ПК-7)-2выступление на семинарских занятиях, научном семинаре, конференции, рассмотрение конкретных ситуационных задач, защита выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микрои макроуровне (ПК-8) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности: аналитическая деятельность. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9) Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Корпоративные финансы», «Спецкурс1», научно-исследовательская работа, научный семинар, выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения Планируемые Критерии оценивания результатов обучения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Не знает области Знает некоторые области Знает основные области Знаетв полном объеме Первый этап (уровень) Знать: области применения методов применения методов применения методов применения методов области применения освоения использования в научных использования в научных использования в научных использования в научных методов использования в ПК-8-1 исследованиях исследованиях исследованиях исследованиях научных исследованиях экономических процессов экономических процессов экономических экономических процессов экономических процессов. Умеет использовать в процессов. Уметь: использовать в Не умеет использовать в научных исследованиях Умеет использовать в научных исследованиях научных исследованиях Умеет использовать в при анализе и научных исследованиях при анализе и при анализе и научных исследованиях прогнозировании при анализе и прогнозировании прогнозировании при анализе и основные методы, прогнозировании различные методы, различные методы, прогнозировании правильно применять их различные методы, эффективно применять их эффективно применять их некоторые методы, в управлении бизнесэффективно применять их в управлении бизнесв управлении бизнесприменять их в процессами финансового в управлении бизнеспроцессами финансового процессами финансового управлении бизнесучреждения, готовить процессами финансового учреждения, готовить учреждения, готовить процессами финансового аналитические материалы предприятия, готовить аналитические материалы аналитические материалы учреждения.готовить для оценки влияния аналитические материалы для оценки влияния для оценки влияния аналитические материалы мероприятий на для оценки влияния мероприятий на мероприятий на для оценки влияния экономику РФ. Не мероприятий на экономику РФ, экономику РФ. Не мероприятий на способен принимать экономику РФ, готовить принимать стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система). способен принимать стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система). Не владеет навыками исследования сложных производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики экономику РФ. Не способен принимать стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система). Владеет некоторыми навыками исследования производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система). Владеет основными навыками исследования сложных производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики Знать: области применения методов использования в научных исследованиях экономических процессов, порядок, содержание и требования к оформлению аналитических материалов различного вида и назначения на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система) . Не знает области применения методов использования в научных исследованиях экономических процессов, порядок, содержание и требования к оформлению аналитических материалов различного вида и назначения на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система) . Знает некоторые области применения методов использования в научных исследованиях экономических процессов. Знает основные области применения методов использования в научных исследованиях экономических процессов, порядок, содержание и требования к оформлению аналитических материалов различного вида. Уметь: использовать в научных исследованиях при анализе и прогнозировании различные методы, эффективно применять их Не умеет использовать в научных исследованиях при анализе и прогнозировании различные методы, эффективно применять их Владеть: навыками исследования сложных производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики. Второй этап (уровень) освоения (ПК-8)-2 Умеет использовать в научных исследованиях при анализе и прогнозировании некоторые методы, применять их в управлении бизнеспроцессами финансового учреждения.готовить аналитические материалы для оценки влияния мероприятий на экономику РФ. Не способен принимать Умеет использовать в научных исследованиях при анализе и прогнозировании основные методы, правильно применять их в управлении бизнеспроцессами финансового учреждения, готовить аналитические материалы для оценки влияния мероприятий на экономику РФ. Способен принимать стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система). Свободно владеет навыками исследования сложных производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики Знаетв полном объеме области применения методов использования в научных исследованиях экономических процессов, порядок, содержание и требования к оформлению аналитических материалов различного вида и назначения на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система) . Умеетв полной мере использовать в научных исследованиях при анализе и прогнозировании различные методы, эффективно применять их в управлении бизнеспроцессами финансового учреждения, готовить аналитические материалы для оценки влияния мероприятий на экономику РФ, принимать стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система) . Обладать способностью подготовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики коммерческого банка. в управлении бизнеспроцессами финансового учреждения, готовить аналитические материалы для оценки влияния мероприятий на экономику РФ. Не способен принимать стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система) , обладать способностью подготовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики коммерческого банка. Владеть: навыками исследования сложных производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений, как в финансовом, так и в общенациональном масштабах. Не владеет навыками исследования сложных производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений, как в финансовом, так и в общенациональном масштабах. стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система) . Не обладает способностью подготовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики коммерческого банка. Владеет некоторыми навыками исследования производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики аналитические материалы для оценки влияния мероприятий на экономику РФ, готовить аналитические материалы для оценки влияния мероприятий на экономику РФ. Не способен принимать стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система) . Обладает способностью подготовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики коммерческого банка. Владеет основными навыками исследования сложных производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ в управлении бизнеспроцессами финансового предприятия, готовить аналитические материалы для оценки влияния мероприятий на экономику РФ, готовить аналитические материалы для оценки влияния мероприятий на экономику РФ. Способен принимать стратегическое решение на микро-(коммерческий банк) и макроуровне (финансовая система) и обладать способностью подготовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики коммерческого банка. Свободно владеет навыками исследования сложных производственноэкономических систем с использованием аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений, как в финансовом, так и в общенациональном масштабах. З(ПК-8)-1проверка знаний на экзаменах и зачетах У(ПК-8)-1: решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях. В(ПК-81)-1: решение задач,проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, рассмотрение конкретных ситуационных задач З(ПК-8)-2: проверка знаний на экзаменахи зачетах, тестирование. У(ПК-8)-2: решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях, написание рефератов. В(ПК-8)-2: выступление на семинарских занятиях, научном семинаре, конференции, рассмотрение конкретных ситуационных задач, защита выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности: аналитическая деятельность. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Эконометрика финансовых рынков», «Корпоративные финансы»,«Финансовые рынки и финансово-кредитные институты», «Банковское дело», «Управление финансовыми рисками в коммерческом банке», «Риск-менеджмент», «Информационные технологии в банковской деятельности», «Информационные технологии и системы финансового менеджмента», «Банковский маркетинг», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Финансовый и управленческий учет в банке».учебная практика, научно-исследовательская работа, научный семинар, производственная и преддипломная практики, выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые Критерии оценивания результатов обучения освоения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Не знает методы и Знает некоторые методы Знает основные методы и Знает в полном объеме Первый этап (уровень) Знать: методы и инструментарий инструментарий и базовый инструментарий методы и освоения экономического и экономического и инструментарий эконометрическогои инструментарий ПК-9-1 эконометрического анализа, сферы его применения Уметь:квалифицированно применять информацию из различных источников для изучения деятельности коммерческого банка, использовать современные методы экономического и эконометрического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов Владеть: навыками проведения экономического анализа работы коммерческого банка. Второй этап (уровень) освоения (ПК-9)-2 Знать: методы и инструментарий экономического и эконометрического анализа, сферы его применения; знать систему учёта и отчётности, используемую в финансовом секторе. Уметь: квалифицированно применять информацию из различных источников для изучения деятельности эконометрического анализа, сферы его применения Не умеетквалифицированно применять информацию из различных источников для изучения деятельности коммерческого банка, использовать современные методы экономического и эконометрического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов. Не владеет навыками проведения экономического анализа работы коммерческого банка. Не знает методы и инструментарий экономического и эконометрического анализа, сферы его применения; не знает систему учёта и отчётности, используемую в финансовом секторе. Не умеетквалифицированно применять информацию из различных источников для изучения деятельности экономического и эконометрического анализа, сферы его применения. Умеет находить информацию в различных источниках для изучения деятельности коммерческого банка. Не умеетиспользовать современные методы экономического и эконометрического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов. Владеет определенными навыками проведения экономического анализа работы коммерческого банка. Знает некоторые методы и базовый инструментарий экономического и эконометрического анализа, сферы его применения. Умеет находить информацию в различных источниках для изучения деятельности коммерческого банка. Не умеетиспользовать современные методы экономического анализа, экономического анализа, сферы его применения. Умеет грамотно применять информацию из различных источников для изучения деятельности коммерческого банка, использовать основные современные методы экономического анализа, использовать современные методы экономического и эконометрического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов. Владеет основными навыками проведения экономического анализа работы коммерческого банка. экономического и эконометрического анализа, сферы его применения. Умеетквалифицированно применять информацию из различных источников для изучения деятельности коммерческого банка, использовать современные методы экономического и эконометрического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов. Свободно владеет навыками проведения экономического анализа работы предприятий. Знает основные методы и инструментарий экономического и эконометрического анализа, сферы его применения; знает систему отчётности, используемую в финансовом секторе. Умеет грамотно применять информацию из различных источников для изучения деятельности коммерческого банка, использовать основные современные методы Знает в полном объеме методы и инструментарий экономического и эконометрического анализа, сферы его применения; знает систему учёта и отчётности, используемую в финансовом секторе. Умеетв полной мере квалифицированно применять информацию из различных источников для изучения коммерческого банка, использовать современные методы экономического и эконометрического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов, анализировать информацию об экономике коммерческого банка и финансовых рынках Владеть: навыками проведения экономического анализа сложных экономических систем, интерпретации полученных результатов и принятия решений, повышающих эффективность функционирования предприятия на финансовых рынках (коммерческого банка). коммерческого банка, использовать современные методы экономического и эконометрического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов, анализировать информацию об экономике коммерческого банка и финансовых рынках. Не владеет навыками проведения экономического анализа сложных экономических систем, интерпретации полученных результатов и принятия решений, повышающих эффективность функционирования предприятия на финансовых рынках (коммерческого банка). использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов, анализировать информацию об экономике коммерческого банка и финансовых рынках. Владеет определенными навыками проведения экономического и эконометрического анализа экономических систем, интерпретации полученных результатов и принятия решений, повышающих эффективность функционирования предприятия на финансовых рынках (коммерческого банка) экономического анализа, использовать современные методы экономического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов, Владеет основными навыками проведения экономического и эконометрическогоанализа сложных экономических систем, интерпретации полученных результатов и принятия решений, повышающих эффективность функционирования предприятия (коммерческого банка) на финансовых рынках. деятельности коммерческого банка, использовать современные методы экономического анализа, использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов, анализировать информацию об экономике коммерческого банка и финансовых рынках. Свободно владеет навыками проведения экономического и эконометрического анализа сложных экономических систем, интерпретации полученных результатов и принятия решений, повышающих эффективность функционирования предприятия (коммерческого банка)на финансовых рынках. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ПК-9)-1проверка знаний на экзаменах и зачетах У(ПК-9)-1: решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях. В(ПК-9)-1: решение задач,проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, рассмотрение конкретных ситуационных задач З(ПК-9)-2, проверка знаний на экзаменахи зачетах, тестирование. У(ПК-9)-2решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях, написание рефератов. В(ПК-9)-2выступление на семинарских занятиях, рассмотрение конкретных ситуационных задач, защита выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности: аналитическая деятельность. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9) Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Эконометрика финансовых рынков», «Финансовые рынки и финансово-кредитные институты», выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения Планируемые Критерии оценивания результатов обучения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Не знаеттеоретические Знаетобщие принципы Знает главные Знаетв полном объеме Первый этап (уровень) Знать: теоретические основы и методы анализа основы методы анализа и основ и методованализа и теоретические основы и теоретические основы и освоения и прогнозирования прогнозирования прогнозирования основы и методы анализа методы анализа и ПК-10-1 основных финансовых и основных финансовых и основных финансовых и и прогнозирования прогнозирования экономических экономических экономических основных финансовых и основных финансовых и показателей показателей показателей экономических экономических коммерческого банка коммерческого банка, коммерческого банка показателей показателей Не умеетприменять Умеетприменять коммерческого банка коммерческого банка Уметь: применять методы оценки некоторые методы Умеетприменять базовые Умеет применять методы методы оценки эффективности оценки эффективности методы оценки эффективности эффективности организационных организационных оценки эффективности организационных организационных решений, решений организационных решений, решений прогнозирования Владеет определенными решений. прогнозирования возможных последствий навыками разработки и Владеет основными возможных последствий Владеть: навыками реализации этих реализации программ навыками разработки и реализации этих решений разработки и реализации решений. прогнозирования реализации программ Свободно программ Не владеетнавыками показателей деятельности прогнозирования владеетнавыками прогнозирования разработки и реализации коммерческого банка, показателей деятельности разработки и реализации показателей деятельности программ региона и экономики в коммерческого банка, программ коммерческого банка, региона и экономики в целом Второй этап (уровень) освоения (ПК-10)-2 Знать: теоретические основы и методы анализа и прогнозирования основных финансовых и экономических показателей коммерческого банка, региона и экономики в целом, экономических явлений и процессов, планов организационных преобразований в коммерческих банках. Уметь: применять эконометрические методы исследования и прогнозирования основных социальноэкономических показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом, методы оценки эффективности организационных решений, прогнозирования возможных последствий реализации этих решений, составлять прогноз основных социальноэкономических показателей деятельности прогнозирования показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом Не знаеттеоретические основы и методы прогнозирования временных рядов в финансовом предприятии, регионе и экономике в целом; экономических явлений и процессов, планов организационных преобразований в коммерческих банках. Не умеетприменять эконометрические методы исследования и прогнозирования основных социальноэкономических показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом, методы оценки эффективности организационных решений, прогнозирования возможных последствий реализации этих решений. Не владеетнавыками разработки и реализации программ прогнозирования показателей деятельности коммерческого банка, целом. региона и экономики в целом. Знаетобщие принципы прогнозирования временных рядов в финансовом предприятии, регионе и экономике в целом; экономических явлений и процессов, планов организационных преобразований в коммерческих банках. Знает главные теоретические основы и методы прогнозирования временных рядов в финансовом предприятии, регионе и экономике в целом; экономических явлений и процессов, планов организационных преобразований в коммерческих банках. Умеетприменять базовые эконометрические методы исследования и прогнозирования основных социальноэкономических показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом, методы оценки эффективности организационных решений. Умеетприменять некоторые эконометрические методы исследования и прогнозирования основных социальноэкономических показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом. Владеет определенными навыками разработки и реализации программ прогнозирования показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом. Владеет основными навыками разработки и реализации программ прогнозирования показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом, рассматриваемых прогнозирования показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом Знаетв полном объеметеоретические основы и методы прогнозирования временных рядов в финансовом предприятии, регионе и экономике в целом; экономических явлений и процессов, планов организационных преобразований в коммерческих банках. Умеет применять эконометрические методы исследования и прогнозирования основных социальноэкономических показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом, методы оценки эффективности организационных решений, прогнозирования возможных последствий реализации этих решений, составлять прогноз основных социальноэкономических показателей деятельности коммерческого банка, коммерческого банка, региона и экономики в целом. Владеть: навыками разработки и реализации программ прогнозирования показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом организационных изменений, навыками управления реализацией организационных проектов, рассматриваемых в коммерческих банках. региона и экономики в целом организационных изменений, навыками управления реализацией организационных проектов, рассматриваемых в коммерческих банках. в коммерческих банках. региона и экономики в целом. Свободно владеетнавыками разработки и реализации программ прогнозирования показателей деятельности коммерческого банка, региона и экономики в целом организационных изменений, навыками управления реализацией организационных проектов, рассматриваемых в коммерческих банках. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ПК-10)-1: проверка знаний на экзаменах и зачетах У(ПК-10)-1: решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях. В(ПК-10)-1: решение задач,проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, рассмотрение конкретных ситуационных задач З(ПК-10)-2: проверка знаний на экзаменахи зачетах, тестирование. У(ПК-10)-2: решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях, написание рефератов. В(ПК-10)-2: выступление на семинарских занятиях, рассмотрение конкретных ситуационных задач, защита выпускной квалификационной работы. КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности: организационно-управленческая деятельность. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3); готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9). Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Психология лидерства», «Стратегический менеджмент в банке», выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения Планируемые Критерии оценивания результатов обучения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Не знает: задачи и Знает:некоторые задачи Знает:отдельные задачи Знает: задачи и функции Первый этап (уровень) Знать:задачи и функции отдельных подразделений функции отдельных и функции отдельных и функции отдельных отдельных подразделений освоения коммерческого банка подразделений подразделений подразделений коммерческого банка ПК-11-1 Уметь: организовать коммерческого банка коммерческого банка коммерческого банка Умеет: организовать работу в коллективе для Не умеет: организовать Частично умеет: Умеет: организовать работу в коллективе для решения поставленных работу в коллективе для организовать работу в работу в коллективе для решения поставленных задач решения поставленных коллективе для решения решения поставленных задач, создать творческую Владеть: методами задач поставленных задач задач атмосферу в коллективе мотивации качественной Не владеет: методами Не владеет:в полном Владеет:основными Свободно владеет: работы членов мотивации качественной объеме методами методами мотивации методами мотивации коллектива работы членов мотивации качественной качественной работы качественной работы коллектива работы членов членов коллектива членов коллектива коллектива Знать:задачи и функции Не знает: задачи и Знает:некоторые задачи Знает:отдельные задачи Знает:все задачи и Второй этап (уровень) отдельных подразделений функции отдельных и функции отдельных и не в полном объеме функции отдельных освоения (ПК-11)-2 коммерческого банка, их подразделений подразделений функции отдельных подразделений роль в развитии коммерческого банка, их коммерческого банка. подразделений коммерческого банка, их хозяйствующего субъекта роль в развитии Частично умеет: коммерческого банка, их роль в развитии Уметь: организовать хозяйствующего организовать работу в роль в развитии хозяйствующего работу в коллективе для субъекта; коллективе для решения хозяйствующего субъекта. решения поставленных Не умеет: организовать поставленных задач, субъекта. Умеет: организовать задач, создать работу в коллективе для создать творческую Умеет: организовать работу в коллективе для творческую атмосферу в решения поставленных атмосферу в коллективе работу в коллективе для решения поставленных коллективе. задач, создать Владеет: не всеми решения поставленных задач, создать творческую Владеть: методами творческую атмосферу в методами мотивации задач атмосферу в коллективе мотивации качественной коллективе качественной работы Владеет:основными Свободно владеет: работы членов коллектива, понимать перспективы развития коммерческого банка Не владеет: методами членов коллектива, не методами мотивации методами мотивации мотивации качественной понимает перспективы качественной работы качественной работы работы членов развития коммерческого членов коллектива, членов коллектива, коллектива, понимать банка понимать перспективы понимать перспективы перспективы развития развития коммерческого развития коммерческого коммерческого банка банка банка РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ПК-11)-1: проверка знаний на экзаменах и зачетах У(ПК-11)-1: решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях. В(ПК-11)-1: решение задач,проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, рассмотрение конкретных ситуационных задач З(ПК-11)-2: проверка знаний на экзаменахи зачетах, тестирование. У(ПК-11)-2: решение задачи, разбор конкретных ситуаций, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях, написание рефератов. В(ПК-11)-2: выступление на семинарских занятиях, рассмотрение конкретных ситуационных задач, защита выпускной квалификационной работы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК12) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Экономика, уровень ВОмагистратура, вид профессиональной деятельности:организационно-управленческая. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3); способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11); способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9) Комментарии: Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: «Корпоративные финансы»,«Банковское дело», «Спецкурс1», «Управление финансовыми рисками в коммерческом банке», «Риск-менеджмент», «Банковский маркетинг», «Стратегический маркетинг», учебная практика, научно-исследовательская работа, научный семинар, учебная практика, преддипломная практика, выпускная квалификационная работа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения Планируемые Критерии оценивания результатов обучения компетенции* результаты обучения** 2 3 4 5 Не знаеттеорию Знает некоторые Знает основные Знаетв полном Первый этап (уровень) Знать: теорию принятия управленческих решений принятия управленческих элементы теории элементы теории объеметеорию принятия освоения для оценки решений для оценки принятия решений принятия решений управленческих решений ПК-12-1 экономической экономической управленческих решений управленческих решений для оценки эффективности эффективности для оценки для оценки экономической деятельности деятельности экономической экономической эффективности коммерческого банка, коммерческого банка эффективности эффективности деятельности методы и способы деятельности деятельности коммерческого банка управления в коллективе Не умеет формулировать коммерческого банка коммерческого банка Умеет в полной мере и определять пути Умеет формулировать, Умеет формулировать и формулировать и Уметь: формулировать и решения управленческих но не определять общие определять некоторые определять пути решения определять пути решения воздействий на пути решения пути решения управленческих управленческих производственноуправленческих управленческих воздействий на воздействий на хозяйственную воздействий на воздействий на производственнопроизводственнодеятельность производственнопроизводственнохозяйственную хозяйственную коммерческого банка хозяйственную хозяйственную деятельность деятельность деятельность деятельность коммерческого банка коммерческого банка, Не владеет навыками коммерческого банка. коммерческого банка, Владеет основными управления коллективом Владеет некоторыми Владеет основными навыками управления Владеть: навыками присоставления плановых навыками управления навыками управления коллективом при анализе управления коллективом и отчетных финансовых коллективом коллективом плановых и отчетных при составлении документов, присоставления плановых присоставления плановых финансовых документов плановых и отчетных и отчетных финансовых и отчетных финансовых финансовых документов документов документов Знать: теорию оценки Не знаеттеорию оценки Знает некоторые Знает основные Знаетв полном Второй этап (уровень) финансовой финансовой элементы теорию оценки элементы теорию оценки объеметеорию оценки освоения (ПК-12)-2 эффективности эффективности финансовой финансовой финансовой деятельности деятельности эффективности эффективности эффективности коммерческого банка, коммерческого банка, деятельности деятельности деятельности методологией оценки методологией оценки коммерческого банка, коммерческого банка, коммерческого банка, рисков и банкротства рисков и банкротства методологией оценки методологией оценки методологией оценки предприятия, основы предприятия, основы рисков и банкротства рисков и банкротства рисков и банкротства социальносоциальнопредприятия, предприятия, основы предприятия, основы экономического экономического социальносоциальнопрогнозирования и прогнозирования и Умеет формулировать и экономического экономического моделирования моделирования определять общие пути прогнозирования и прогнозирования и деятельности, оценки деятельности, оценки решения управленческих моделирования моделирования влияния на достижение стратегических задач. влияния на достижение стратегических задач. Уметь: формулировать и определять пути решения управленческих воздействий на производственнохозяйственную деятельность коммерческого банка, разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социальноэкономической эффективности деятельности коммерческого банка Не умеет формулировать и определять пути решения управленческих воздействий на производственнохозяйственную деятельность коммерческого банка. Не располагает умением разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социальноэкономической эффективности деятельности коммерческого банка. Владеть: навыками управления коллективом при составлении плановых и отчетных финансовых документов, проведения анализа финансовых результатов, навыками применения способов оптимизации денежных потоков. воздействий на производственнохозяйственную деятельность коммерческого банка. Владеет некоторыми навыками управления коллективом при составлении плановых и отчетных финансовых документов, проведения анализа финансовых результатов, навыками применения способов оптимизации денежных потоков деятельности. Умеет формулировать и определять приоритетные пути решения управленческих воздействий на производственнохозяйственную деятельность коммерческого банка, умеет разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор. Владеет основными навыками управления коллективом при составлении плановых и отчетных финансовых документов, проведения анализа финансовых результатов, навыками применения способов оптимизации денежных потоков деятельности, оценки влияния на достижение стратегических задач. Умеетв полной мереформулировать и определять пути решения управленческих воздействий на производственнохозяйственную деятельность коммерческого банка, разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социальноэкономической эффективности деятельности коммерческого банка. Свободно владеет навыками управления коллективом при составлении плановых и отчетных финансовых документов, проведения анализа финансовых результатов, навыками применения способов оптимизации денежных потоков Не владеет: навыками управления коллективом при составлении плановых и отчетных финансовых документов, проведения анализа финансовых результатов, навыками применения способов оптимизации денежных потоков РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З(ПК-12)-1: проверка знаний на экзаменах и зачетах У(ПК-12)-1: решать задачи, разбирать конкретные ситуации, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях. В(ПК-12)-1: решение задач,проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, работа с первичными бухгалтерскими документами З(ПК-12)-2: проверка знаний на экзаменахи зачетах, тестирование. У(ПК-12)-2: решать задачи, разбирать конкретные ситуации, участие в дискуссиях на практических и семинарских занятиях, написание рефератов. В(ПК-12)-2: владениеметодикой проведения финансового анализа, работа с бухгалтерскими документами коммерческого банка, защита выпускной квалификационной работы
