Лекция 3. Психика и организм

Лекция 3. Психика и организм
3.1 Сущность, структура и функции психики
Психика — это субъективный образ объективного
мира, который возникает в процессе взаимодействия
человека с окружающей средой и другими людьми.
Она существует благодаря способности головного мозга
человека и животных отражать воздействия предметов
и явлений окружающей действительности.
Системная организация психики предполагает
наличие устойчивой структуры, в пределах которой
отдельные
элементы
выполняют
специфические
функции и находятся в постоянном взаимодействии
друг с другом. Ф.Р.Филатов указывает, что понятие
«структура»
означает
совокупность
относительно
стабильных и неизменных связей между элементами,
обеспечивающих целостность и самотождественность
системы.
Структурный анализ психики
как
целостной
предпринят,
системы
в
был
частности
З.Фрейдом, который очертил три
области
психического:
сознательное, предсознательное и
бессознательное. В целом для
З. Фрейд
системно-структурного
подхода
в
психологии характерно признание наличия уровней
психических
структур,
связанных
иерархическими
отношениями. Переход от глубинной к вышестоящей
структуре
характеризуется
структурными
преобразованиями, причем глубинные структуры могут
быть не выявлены (не доступны сознанию).
Содержание
психики
определяется
(формы
реальной
проявления)
действительностью,
воздействия которой отражаются в сознании людей в
виде психических процессов, состояний, образований,
свойств
и
социально-психологических
феноменов,
составляя тем самым мир психических явлений (такое
понятие используется в отечественной психологической
науке). Описывая мир психических
явлений
в «Структурно-логических
схемах» В.Г. Крысько указывает, что
психические
процессы
—
это
элементарные психические явления,
обеспечивающие
В.Г. Крысько
первичное
отражение и осознание человеком
воздействий
окружающей
действительности, длящиеся от доли секунды до
десятков минут и более. Как правило, они имеют четкое
начало, определенное течение и ярко выраженный
конец
Психические процессы всегда включены в более
сложные
виды
психической
деятельности
и
подразделяются на:
•
познавательные
(ощущение,
восприятие,
внимание, представление, память,
воображение, мышление, речь);
• эмоциональные (эмоции и чувства);
• волевые (воля).
Психические состояния более продолжительны по
сравнению
с
психическими
процессами
(могут
продолжаться несколько часов, дней или даже недель)
и более сложны по структуре и образованию. Они
определяют уровень работоспособности и качества
функционирования психики человека, свойственные
для него в каждый данный момент времени. (Комплекс
показателей функционирования психики в конкретный
момент
времени.)
К
ним
относятся,
например,
состояние активности или пассивности, бодрости или
подавленности,
работоспособности
раздражительности,
рассеянности,
или
усталости,
хорошего
или
плохого настроения.
Психические свойства — это наиболее устойчивые
и постоянно проявляющиеся особенности личности,
обеспечивающие
определенный
качественно-
количественный уровень поведения и деятельности,
типичный для данного человека. К ним относятся
направленность (что хочет человек?), темперамент и
характер (как проявляется человек?) и способности (что
может человек?). Они присущи человеку если не на
протяжении всей жизни, то, по крайней мере,
достаточно длительного периода времени.
Психические образования – психические явления,
формирующиеся в процессе приобретения человеком
жизненного и профессионального опыта, в содержание
которых входит особое сочетание знаний, навыков и
умений.
Психические процессы, состояния, свойства и
образования человека и социально-психологические
явления выделяются только для целей изучения. В
действительности же все они выступают как единое
целое и взаимно переходят друг в друга. Так, например,
состояние, которое часто проявляется, может стать
склонностью, привычкой или даже чертой характера.
Состояния бодрости и активности обостряют внимание
и ощущения, а подавленности и пассивности ведут к
рассеянности, поверхностному восприятию и даже
вызывают преждевременную усталость.
А. Маклаков на основе исследований выделяет
следующие основные функции психики:
1)
Отражение
действительности.
воздействий
окружающей
Психическое
отражение
действительности имеет свои особенности:
• это не мертвое, зеркальное, одностороннее
отражение,
а
процесс,
постоянно
развивающийся
и
совершенствующийся, создающий и преодолевающий свои
противоречия;
•
при
психическом
действительности,
воздействие
(т.
действительности)
в
ходе
е.
всегда
отражении
которого
объективной
любое
воздействие
преломляется
внешнее
объективной
через
ранее
сложившиеся особенности психики, через конкретные
состояния человека (поэтому одно и то же внешнее
воздействие
может
по-разному
отражаться
разными
людьми и даже одним и тем же человеком в разное время
и при разных условиях);
• психическое отражение — это правильное, верное
отражение
действительности
материального
мира
(возникающие
являются
снимками,
образы
слепками,
копиями существующих предметов, явлений, событий).
Субъективность
психического
отражения,
характерное для человека,
активное преобразование
отражаемого ни в коей
мере
не
отрицают
объективную возможность правильного отражения
окружающего мира. В реальной жизни человек с
помощью психики, отражая воздействия реальной
действительности,
фиксирует
и
осмысливает
их,
формируя в своем сознании реальную картину мира, в
соответствии с которой он и действует. Психические же
процессы, состояния, образования и свойства людей,
обладая
определенной
гибкостью,
позволяют
им
адаптироваться к складывающимся условиям жизни и
деятельности, преобразовывать их в соответствии со
своими потребностями и интересами.
2) Регуляция поведения и деятельности. Психика,
сознание
человека,
с
одной
стороны,
отражают
воздействия внешней среды, адаптируются к ней, а с
другой
—
регулируют
этот
процесс,
составляя
внутреннее содержание деятельности и поведения.
Последние не могут не опосредоваться психикой, так
как именно с помощью ее человек осознает мотивы и
потребности, ставит перед собой цели и задачи,
вырабатывает
результатов.
способы
Поведение
и
приемы
же
при
достижения
этом
выступает
внешней формой проявления психики.
3)
Осознание
человеком
своего
места
в
окружающем мире. Эта функция психики, с одной
стороны,
обеспечивает
правильные
адаптацию
и
ориентацию человека в объективном мире, гарантируя
ему эффективное осмысление всех реалий этого мира и
адекватное к ним отношение. С другой стороны, с
помощью психики, сознания человек осознает себя как
личность,
наделенную
индивидуальными
особенностями,
общества,
и
как
социальной
определенными
социально-психологическими
представителя
группы,
конкретного
отличающегося
от
других людей и находящегося с ними в своеобразных
межличностных отношениях. Правильное осознание
человеком своих личностных характеристик в то же
время помогает ему приспосабливаться к другим
людям, правильно строить общение и взаимодействие с
ними,
достигать
общих
целей
в
совместной
деятельности, поддерживать гармонию в обществе в
целом.