Городской образовательный проект «Урок в Москве» Тема:

Городской образовательный проект
«Урок в Москве»
Тема:
«История предпринимательства:
роль купечества в жизни России»
Предмет: Экономика
Подготовила: методист ГМЦ
Н.Л. Валуева
ДОП. СЛАЙДЫ (ЕСЛИ НУЖНО)
Внести текст
СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
Место урока и Формы/способы организации деятельности учащихся
Сайты (ссылки) с необходимой
информацией
Тексты
Тексты
Дополнительная
Дополнительная
информация
информацияучителю
учителю
Учащимся
Учащимся для
для работы
работы
Видеоролики, фото, анимации,
виртуальные экскурсии
Учебное оборудование
Кейсы (проблемные ситуации)
Набор действий/заданий для
учащихся
Материалы для оценки (электронные
тесты, темы эссе)
СПРАВКА УЧИТЕЛЮ О МУЗЕЕ
ИЗУЧАЕМЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
СОДЕРЖАНИЯ
Изучаемые элементы содержания: предпринимательство,
купечество, меценатство, монополизация, формирование
предпринимательских сословий в России, пути развития
частного предпринимательства, роль государства в развитии
частного предпринимательства, казенные «дворцовые
предприниматели», истоки ведущей роли купечества в
благотворительной и меценатской деятельности, виды их
деятельности, взаимовлияние российского традиционализма
и сословной психологии.
Памятные даты:
26 мая - День российского предпринимателя (указ
Президента РФ от 18.10.2007 N1381).
МЕСТО И ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
УРОКА
Место проведения урока: Музей меценатов,
предпринимателей и благотворителей
(http://muzeum.me/).
Адрес: ул. Донская, д. 9, стр.1
Необходимое учебное оборудование: текстовые
материалы для учащихся, рабочие листы для
учащихся, текстовые материалы для учителя.
Форма проведения урока: Урок-исследование
АННОТАЦИЯ УРОКА
Цель учителя: научить учащихся оперировать
знаниями, проявлять интерес к изучаемой теме и
использовать их на практике.
Перед посещением музея, учитель раздает учащимся
текстовые материалы и рабочие листы.
Учащиеся, разделившись на три группы, самостоятельно
передвигаются по экспозициям музея и собирают
информацию для заполнения рабочего листа.
Группы готовят выступление о проделанной работе,
анализируют полученные результаты, формируют
выводы.
Учитель
рекомендует
учащимся
задания
для
дополнительной работы.
ГАЛЕРЕЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ
ТЕКСТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ (начало)
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ (конец)
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ
ЗАДАНИЯ
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
Группы готовят выступление о проделанной работе
в музее, по рабочим листам составляют рассказ,
анализируют полученные результаты, формируют
выводы.
Учитель рекомендует учащимся задания
дополнительной работы.
для
Происходит отработка навыков систематизации
ранее полученных знаний, аргументация выводов и
развиваются навыки аналитической работы и
коммуникативные навыки.
СТРУКТУРА АРХИВА
Материалы для учителя (text4teacher.pup) книга
П. Курышкина «Москва купеческая» (извлечение)
Материалы для ученика (text4teacher.pup) книга
П.Бурышкин «Москва купеческая» (извлечение),
рабочие листы для групп (techcard1 – 3), словарь
основных понятий (glosaria)
Галерея изображений - фотографии
предпринимателей и фото музейных экспонатов
(elements)
Ссылки на источники (links)
Подборка дополнительных заданий для учащихся
(самостоятельная работа дома).(tasks)