Упражнения для работы с детьми-билингвами №1

Учебные материалы для работы с детьми-билингвами
Упражнения, направленные на развитие умений различать твердые и мягкие согласные
Упражнения для работы с детьми-билингвами,
направленные на развитие умений различать твердые и мягкие согласные
Упражнение №1.
Ребенку называются пары слогов с твердыми и мягкими согласными, а
он должен сказать, одинаковые эти слоги или разные.
ПА-ПА — одинаковые
ПА-ПЯ — разные
ПЯ-ПЯ — одинаковые
АП-АПЬ — разные
Упражнение №2 (если ребенок умеет писать)
Сначала под диктовку ребенок пишет слоги с твердыми и мягкими
согласными, а потом слова. Например:
1) сол — соль
2) вес — весь
3) кор — корь
4) мол — моль
5) дал — даль
6) пыл – пыль
7) кон — конь
8) сол — сёл
9) нос - нёс
Упражнение №3.
«Пила»: «тяни пилу» к себе и от себя, говори: [с'] — [з'].
Упражнение №4.
«Комар»: тяни звук [з']
Для разработки заданий использованы пособия:
1. Акишина А.А., Каган О.Е. Учимся учить детей русскому языку: для преподавателя русского языка как иностранного. - М.:
«Русский язык. Курсы», 2002.
2. Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Многоязычие в детском возрасте. - Спб: Златоуст, 2011.